何を決めているのでしょうか。

今日は廊下階段を中心に清掃です。

水拭きをしています。

頑張っていますね。

異年齢の集団は一人一人に責任感が生じるのかも知れません

重い物を運ぶときには、協力します。

隅々まで丁寧に取り組んでいます。

公平に仕事分担をして取り組む事も学びます。

自作です。

楽しい物語になるでしょう。

図工です。

物語を書いています。

紙芝居に聞き入っています。

題名は何でしょう。

かけ算九九の学習です。

今日は1の段です。

かけ算の意味　仕組みを理解します。

すらすら言えるようにさせましょう。

忘れます。

3年生4年生どの学年でも、復習させましょう。

不安な子もいます。

説明文を書きます。

生活上の具体例を参考にしながら、説明文の書くポイントを押さえました。

音読の仕方にもいろいろあります。

読み終わったら座ります。

座って読むときと立って読むときの違いはどこにあるのでしょうか？

その効果はどう違うのでしょう。

パソコンで説明文を書きます。

検索で内容を決めていきます。

一人一人が今まで習ってきたパソコンの扱いでまとめます。

大人以上にキーボードの使い方ができている子もいました。

パソコンは生活の必需品になっています。

仕事をする上でも欠かせなくなっています

12月生活目標を発表しました。

始めに並んであいさをつしました。

校長講話がありました。