学習の様子3

様子です。
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学習の様子1

1時間の学習を一人一人がノートへまとめます。

全員にカラー刷りの資料がわたされました。

工夫してまとめます。
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学習の様子2

ノート記述が自作の資料集にもなりますね。
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学校司書1

学校司書が活動しました。

今週も本の整理や読み聞かせをして頂きました。
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学校司書2

静かに読んでいました。
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学校司書3

様子です。
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1月27日(金)  本日の給食

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今日の献立
・きなこ揚げパン
・洋風おでん
・小松菜のアーモンド和え
・牛乳

朝学習1

金曜日の朝は朝学習の時間です。

クラスでは、漢字や計算や教科書を読んでいました。
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朝学習2

復習をしっかりしました。

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朝学習3

様子です。
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朝学習4

かけ算九九を上の学年でしていました。
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朝学習5

考え込む児童もいました。

分からないところが分かり

解決していく事が基礎学力向上に繋がりますね。
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朝学習6

時代の要請を受けて学校教育への期待がますます高まっています。
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ユニセフ募金

今日で募金活動が終わります。

児童会の子どもたちが分担して朝の10分間

児童の昇降口で行ってきました。

ご協力ありがとうございました。
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授業1

みんなで楽しめる簡略化したバスケットボールのゲームで学習します。

今日の学習のねらいは、「点を取るために、敵にとられないようにパ

スを繋ぐ方法と作戦を身につける。」です。

1時間の学習の流れとはじめのルールを確認します。ルールは学習を進

める中で変わっていきます。
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授業2

体育館の寒い中ですが、我慢して話を聞き取っています。
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授業3

作戦ボードの使い方を示し、視覚的にチームの動きを確認できます。

作戦や動きを考えるときに活用します。

チームで作戦の確認です。
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授業4

こうしよう こうしたら 等チームで確認しました。

授業後には自分のめあてについても反省していきます。
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授業5

準備運動です。

伸ばすところはしっかり伸ばします。

運動ができるように体をほぐしていきます。

今日は走ります。ボールをとったり投げたり

します。手首、足首も丁寧に動かしました。
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授業6

試しの試合です。

あいさつをしっかりします。

試合です。ドリブルはできません。

はじめは体の動きがぎこちなかったですが

しだいに早くなってきました。
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