いこいの散歩道で始めにモズを観察することができました。

今日のように鳥が長く同じ箇所でとどまり、観察できること

は少ないとのことです。

田んぼのところではセグロセキレイ　ハクセキレイ　を

見ることができました。

鳥の鳴き声が聞こえなくなりました。

耳をすましました。

学校では、鳥合わせと言って　見ることのできた鳥

を発表し合いました。各班で１１羽から１５羽の名前がでて

いました。

鳥は朝の方がよく観察できるとの事です。

今日は昼に行ったためでしょう。

保護者の皆さんも多く参観して頂きました。

何種類の鳥を観察できるでしょう。

低学年は野鳥観察会の事前学習です。

楽器の名前をおさらいしています。

思い返しましょう。

算数のまとめへ挑戦です。

基礎的基本的な事項が詰まっています。

組み合わせに挑戦です。

授業の様子

授業の様子です。

本日１７日土曜日は学校公開日です。

１校時２校時は教室での学習を参観ください。

３校時４校時は、本校の特色ある教育活動である

「野鳥自然観察会」を野外で行います。

１０時３０分にジャブジャブ池の前に集合します。

３コースに分かれて移動しますのでお子様と同じ

班で行動してください。

双眼鏡があると一緒に学べます。

また寒いので暖かい服装でお越しください。

お待ちしています。

音楽

２学期最後の音楽です。

うた　いろいろな楽器で星を表現します。

１番星　流れ星　星空　をイメージできる音を出します。

楽器のすずを使い、おもちゃのチャチャチャの曲を

歌と共にリズムをとりました。

次は歌いながら踊ります。

前の時間に完成させました。

おさらいです。

様子です。

次は楽器を使って星のイメージに合う音を作ります。

恥ずかしそうに音を作ります。

音のイメージがすぐ分かる子や分からない子がいて楽しかったです。