鉛筆の持ち方はどうでしょうか。

習った漢字は使うようにさせましょう。

小学校で習う漢字は1006字です。

体育館壁面には、走り高跳びのポイントや目安を示す資料が掲示されています。

高学年は知識理解が高いので、ポイントをつかんで学習しやすくなります。

学校のプールには

静かな場所で暖かい日差しを浴びて、ゆっくり羽を休めているカモがいました。

算数

今日は習熟を図ります。

今までの学習が身についているでしょうか？

数の計算の基本の基本です。

数の仕組みをしっかり理解しておくことが大切です。

繰り返し学習させることが必要です。

図工

落ち葉を使って作品を作ります。

落ち葉からイメージし、落ち葉を組み合わせるなど楽しく活動できそうです。

この作品は何をイメージしたかというと、蛇のようですが、

他の子から言わせるとドラゴンとか竜とか話していました。

この作品は落ち葉を組み合わせています。

何を作っているのでしょうか？

楓の葉っぱで目もつけました。

完成です。かぶとむし　とのことです。

様々な作品ができました

国語　天気を予想する。

身近な課題を取り上げた説明文です。

今日が第1時間目、はじめて内容を知ります。

新出漢字や読めない漢字、理解できない言葉などはっきりさせます。

範読を聞きながら段落をおさえていきました。

しっかり読み込んでいきましょう。

家庭学習での音読が大切になります。

オリンピックや出場国について調べ新聞にまとめました。

楽しんで作れたでしょうか？

感動を記録にすることは、世界を知る。平和を知る。

スポーツの良さを知る。等大切です。

裏山に朝日が煌々とあたりました。

もみじがひときわ輝いています。