学習の様子1

ひとつ ふたつ みっつ よっつ・・・・

数の読み方を楽しく学んでいます。
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学習の様子2

動きも取り入れ集中を高めています。
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学習の様子3

東京都の学習です。
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学習の様子4

自分の住んでいる所とどのような事が違うか、学んでいきます。
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学習の様子5

しっかり頭を使っていきましょう。
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学習の様子6

日本の工業の様子を学んでいきます。
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学習の様子7

日本の工業を支えている人は、どのような人たちでしょうか?
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学習の様子8

日本の経済を支えている工業です。

その仕組みはどうなっているのでしょうか?

将来、子どもたちは様々な産業へ就職していきます。

様々な仕事が繋がって、成りたっていることを知るこ

とが大切です。
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保健指導1

いつも穏やかな気持ちばかりではありません。

怒りの気持ちもでます。

その時の気持ちの落ち着かせ方を考えました。
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保健指導2

どのように気持ちをコントロールしたら良いでしょうか?
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保健指導3

言葉を上手に使うことが必要ですね。
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保健指導4

言葉の力ですね。気持ちを伝えるときには、主語を「あなたは」

ではなく、「わたし」にすると柔らかく伝わりますね。

コミュニケーションは言葉からでしょうか。

語彙力が低くなっているそうです。

次期学習指導要領では、語彙力の育成も課題となっています。
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1月11日(水)  本日の給食

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今日の献立
・かてめし
・いかと里芋の煮物
・白玉小豆
・牛乳

学習の様子

2学期の学習内容を忘れていないでしょうか。
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保健指導1

おしゃれはしたくなるものです。

年齢に応じてしていかないと、後で後悔することになるかも

知れません。


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保健指導2

アレルギーによる炎症が起きる場合があります。
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保健指導3

興味を持つ時期です。

正しい知識を持つことが大切ですね。
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保健指導4

心の化粧も大切ですね。
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保健指導5

AEDが学校のどこに置かれているかを確認しました。

職員玄関の入ったところに設置されています。
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保健指導1

けがの手当について指導しました。

 すりきず 水で洗ってから手当をする

 きりきずはどのように手当てするか? 等々
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