自身の将来に影響を与える恐れのあること

ルール作りの注意点を教えて頂きました。

ルール作りも一方的な決め方でなく、子どもの声の奥にある

心情をくみ取って作る必要生を指摘されました。

とかくそうなりがちですが、子ども自身で善悪を判断し

セーブできる力を育てる事が重要ですね。

伝え方も大人中心であなたへの主語でなく、

大人側私はを主語にする話し方が大切とのことです。

そうですね名指しでダイレクトに言われると誰でも

怒りの感情がでて自分の心情に入っていきませんね。

約束してもできないときもままあります。

そのことも想定してルール作りをする必要があります。

その時のことも考えさせて、自分で決めさせていくことが必要ですね。

子どもですから楽しいこと　面白いこと、便利なことへは興味を示します。

ゲームなど大人も子どもや若い頃には夢中になりました。

今はもっとその興味をそそる物が次から次へと出されています。

その中で善悪を判断する力、自分をコントロールする力、他者の

気持ちを理解できる力等々、人間性を育てていくことが大切ですね。

家庭でのルールを再確認していきましょう。

短い時間でしたが、自分の身を守る為にネット社会の仕組みを理解し、悪に巻き込まれない対応をすることは必要になっています。

チャレンジマラソン月間が始まりました。

休み時間の後半10分を使います。

自分のペースで走ります。

今日は気合いが入っていました。

休み時間になるとすぐに走っていました。

基礎体力が大切です。

子どもは元気に外で遊ぶことから体力をつけていきます。

静かに朝読書から始まりました。

今日は晴天になります。

今週からチャレラン月間が始まります。

校庭には、準備がされています。

1日の目標を立てて取り組みます。

プールにはカモが20羽羽を休めていました。

働く自動車の本を読んでいました。

どの教室も静かに集中して読んでいます。

様子です。

今日はALTの活動日です。

低学年の子どもたちへも外国語の楽しさを与えていました。

体調の表現の仕方を、表情や身振りを入れながら楽しく学びました。

国語　説明文

文章から正確に読み取ります。

ワークシートに記録していきます。

国語　説明文　

色鉛筆を使い分けて学習しています。

図工　造形（抽象アブストシクス）

100年前の造形を参考に、一人一人の発想を磨きます。