原稿用紙にまとめます。

指圧に気をつけてていねいに書くことが必要です。

漢字をゲーム化して調べさせています。

6年生　思考を深めています。

大人も考える問題です。

めあてのもとに学習展開がなされます。

快晴の中、全児童が校庭をまわっていました。

教員も走っています。

一生懸命です。

目標達成者が多くでそうです。

朝に児童集会がありました。

連合音楽会での発表曲を披露しました。

緊張感のある発表でした。

とてもそろっていました。

本番前の心の準備ができました。

指揮者との呼吸も合っていました。

一人一人のもつパートは、27人の一人となります。

連合音楽会当日も素晴らしい発表をしてくれるでしょう。

集会後運営委員会から連絡がありました。

あいさつ運動と全校遊びをします。

今日の献立
・ゆかりご飯
・いわしのかおり揚げ
・かきたま汁
・野菜の胡麻おかか
・牛乳

東京都英語教育推進リーダーによる教員研修会を開きました。

指導方法を具体的に教えて頂きました。

カード一つをめくるにも、工夫があります。

子どもたちの興味をひきながら、楽しく活動するためのポイントを

丁寧に指導頂きました。

高学年となると照れたり、恥ずかしがったり様々です。

自然に楽しく学習できるようなテクニックもあります。

子どもたちへの指導の仕方で、教員が授業を受けました。

実際に受けてみると楽しさと英語で話す感じがつかめました。

次期学習指導要領では、教科として高学年は70時間学びます。

中学年は外国語活動として35時間です。

教師もその指導方法を身につけていかなければなりません

ますます教師の仕事量が増えていきます。

他にも道徳も特別の教科となります。

またプログラミング教育も入ってくる予定です。

世の中の変化に応じて教育にかかる期待は大です。

ますます学校と家庭と地域社会の連携で、児童を

育成する事が大切になってきます。

先日28日に委員会活動が行われました。

集会や常時活動への準備をしています。

様子です。