学習の様子１
外国語と親しむ
ALTの方を活用して３年生が外国語と親しむ活動を行いました。 ゲーム感覚で会話を楽しみました。 
学習の様子２
ペアーでお互いに外国語で対応しました。
11月７日（月） 本日の給食
・鶏牛蒡ご飯 ・うずらの煮玉子 ・呉汁 ・もやしのナムル ・牛乳 学習の様子１
いのちの日へ向けて事前学習をしました。
各学年で調べて発表します。 
学習の様子２
各学年で工夫します。
学習の様子１
音楽
元気な歌声の中にも、高い音を強調して練習しました。低学年でもできます。 
学習の様子２
今日タンブリンの正しい音の出し方を学習しました。
まずタンブリンの持ち方を一つ一つおさえていきました。 
学習の様子３
次は音の出し方です。ただ手のひらでたたけばよいのではありません。
基本的な音の出し方を学習しました。 
学習の様子４
基本的な音の出し方を学習した後、自分の好きなリズムで音を出し
ます。円の形を作り、先生のリズムの後に全員が行います。終わっ たら引き続き次の子が行い、全員が行います。この繰り返しで全員 がまわったら終わりです。４拍です。 
学習の様子５
終わりにはタンブリンを振り音を出しました。
音の強弱にも目を向けさせました。 
学習の様子６
次の学習は、「行進曲」の曲を聴き、メロディの違い
で立ちます。男の子 女の子で分けました。ほとんどの子が 聞き分けていました。 
学習の様子７
授業の終わりは貨物列車の曲でじゃんけん列車を作ります。
ピアノの演奏の速さで動きます。活動的な終わり方をしました。 低学年には適していますね。 
学習の様子８
楽しく音楽の授業を終わりました。
椅子を片付け、きちんと並んで教室へ戻りました。 
11月４日（金） 本日の給食
・セルフジャムサンド ・手作りリンゴジャム ・チキンビーンズ ・ホットサラダ ・牛乳 11月２日（水） 本日の給食
・焼き鳥丼 ・けんちん汁 ・キャベツの生姜風味 ・牛乳 授業１
算数
比例 前の時間の復習をし、今日の学習のめあてをもちました。 次に今日の学習の流れ 道筋をはっきりさせ学習の見通しをもたせました。 
授業２
問題を提示しました。
これまでの学習内容から XとYの関係を式で発表させました。 
授業３
グラフで表します。
縦軸 横軸 一メモリ を確認しました。 軸が何を表し どのように読むかを理解していないとグラフは読めません し、グラフへ表すこともできません。 
授業４
理解したところで自力で取り組みます。
理解の差がありますので一人一人を見て指導をします。 全員が終わったところで発表させました。 
授業５
ここで大事なことは、点を正確に打ち、点と点を定規でしっかり
とつなぐ線を入れることです。ずれていますと正確な読み取りが できにくくなります。 低学年から定規を使わせ線を入れさせる習慣の大切さの一つの理由です。 
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