竹炭づくり1

 この頑張りを見てくだい。

6年生ごくろうさま。

体験できないことへ取り組んでいます。
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竹炭づくり2

冷たい水を我慢して洗っていました。

竹炭がなかなか手に入りにくくなっています。

ぜひゆずり葉の集いにお越し頂き購入ください。

収益はユニセフ募金にします。
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学習の様子1

社会科 エコス見学のまとめを新聞の形で振り返りました。

お店の工夫をつかむことができたでしょうか。
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学習の様子2

丁寧にまとめていますね。

まとめ方のポイントも明確にしました。
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学習の様子1

国語 カタカナ

身近で使われているカタカナを学びました。
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学習の様子2

外国から来た言葉をおさえます。
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学習の様子3

楽器のカタカナをみつけさせました。
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学習の様子1

国語 書写

年賀状の書き方を学習しました。

新年の年賀状を何人の子が書いてくれるでしょうか?
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学習の様子2

一人一人を確認します。
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学習の様子1

算数 円

玉入れの時の公平な競技の仕方を考えることから、円の名称をおさえていきました。
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学習の様子2

玉を入れたかごを置いた部分を、中心ということをおさえました。
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学習の様子3

一人一人の解いた様子を、書画カメラで写し全体で確認しました。
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学習の様子1

国語 習字

今日の学習の流れを示しました。

字のポイントを一人一人にみつけさせました。
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学習の様子2

子どもたちは様々ポイントをみつけていました。
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学習の様子3

このポイントを押さえて実際に書くとでは差が出ますが大切です。
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学習の様子4

個人でみつけたことを全体で確認します。
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学習の様子5

練習です。
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学習の様子6

字のポイントはいろいろポイントがありますね。

硬筆で書くときも同じです。
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学習の様子7

集中して取り組んでいました。
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学習の様子8

筆使いになれていません。


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