学習の様子1

体育

鉄棒の学習です。

暖かい日差しの中で鉄棒に取り組みました。

苦手意識のある運動です。
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学習の様子2

 タイミングをつかんだり、手首を回す感覚など慣れないとできません。

ぶら下がる 体を振る まわる 腕をひく 逆さまになる等様々な感

覚は、体の小さな低学年の時までに、様々な動きをする中で培われて

いきます。体が大きくなるにつれて筋力が必要だったりや恐怖心がで

てきたりして取り組みにくくなります。

前回りができたときとできなかったときの様子です。
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10月27日(木)  本日の給食

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今日の献立
・ご飯
・おばけの天ぷら(さつま芋・ちくわ)
・田舎汁
・もやしのナムル
・牛乳

読み聞かせ活動1

高学年の様子です。
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読み聞かせ活動2

地域の方による読み聞かせ活動がありました。
中学年の様子です。
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読み聞かせ活動3

低学年の様子です。
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指導技術の向上

校内研究会を行いました。

全教員がアクティブ ラーニングの授業展開を考えてきました。

小学校ではこれまでも、討論会 ディベート パネル発表等各教科領域で

取り組んできています。

 本校では昨年度から、国語科において、判断でせまる発問で児童が深い

考えに繋がるような指導の工夫を図ってきています。

今日は研究冊子の形式と成果 課題について、まとめ方や日程の共通理解

を図りました。
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学習の様子1

国語

 漢字の学習

書き順やつくりに気をつけて書かせましょう。

習った漢字は使わせましょう。
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学習の様子2

 丁寧に大きく書かせることも必要です。
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学習の様子

音楽

「コスモス」合唱曲です。

 高音 低音でそろえていました。
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10月26日(水)  本日の給食

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今日の献立
・四川豆腐丼
・コーンと卵のスープ
・牛乳

学習の様子1

自分で問題を考え、式を立てました。
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学習の様子2

学習展開に違いがありますね。
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学習の様子1

算数

計算のきまりを学習します。

一人一人の考えから一つの式へ結びつけていきます。

その中で記号を使ってきまりを理解していきます。
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学習の様子2

様子です。
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学習の様子1

家庭科

調理実習の計画を立てます。

1学期の実践を経験に、ご飯とお味噌汁を作ります。

基本的な指導の後、グループ分けです。

メンバーがきまり、思わず頭を伏せってしまった子どもがいました。

具材を決め班でを準備します。
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学習の様子2

班で話し合いました。
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学習の様子3

価値的な買い物の学習を控えています。

その為今回は買い物から全て自分たちで準備します。
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中休み1

音楽室では、連合音楽会の自主練習をしていました。

軽快な音楽を奏でています。
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中休み2

次の時間の準備をして遊びに行きました。
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