給食試食会２
栄養計算のもと献立ができあがっています。献立表が配られていると思いますが、参考にするとよいでしょう。
給食試食会３
食育の重要性が言われていますが、バランスのよい食事が大切ですね。
五大栄養素と分けられていますが、赤 黄 緑など色の食品を偏らないようにとるとよいでしょうね。 
給食試食会４
手を合わせいのちを頂きます。感謝していただきました
９月８日（木） 本日の給食
・きなこ揚げパン ・ジャーマンポテト ・ミネストローネ ・大根胡麻サラダ ・牛乳 朝読書１
どのクラスも読書へ挑戦していました。
記録もとっていますよ。 
朝読書２
読みたい本を個々で見つけています。
読み切った充実感を味わうといいですね。 
朝読書３
読み切って後の、心に残った内容を振りかえる時間もあるとよいのですが。
朝読書４
本の読み方にもいろいろなタイプがありますね。
流し読み、斜め読み、素読、熟読など、興味の強い本ほど熟読になっていきますね。 
朝読書５
感動した本に出会えることは自分が豊かになりますね。
朝読書６
まず活字になれることです。
朝読書７
時には日本文学 世界文学等 名著と言われる本へ挑戦するのもよいかと思います。
安全対策
広い音楽室です。机がありません。地震の時に楽器などが踊る危険性があります。
用務主事にひもを付けてもらいました。また棚も固定しました。 
生活科の学習１
野外活動です。
大はしゃぎです。 
生活科の学習２
虫がペットになりそうな雰囲気です。
９月７日（水） 本日の給食
・ご飯 ・しいたけ昆布 ・焼き魚（塩鯖） ・むらくも汁 ・キャベツのピリ辛炒め ・牛乳 朝読書１
学校のリズムも取り戻しました。
どのクラスも本の世界へ入っていました。 語彙力 知識 思考力 想像力 創造力等の育成のみならず、心の豊かさ、心の安定へもその効果は高いです。 学力向上の取り組みとして本校は週3回取り入れています。 
朝読書２
個人によって読む本の分野は様々です。
今年から読んだ本のページ数を記録にとり、6年間の自分の読書記録をとっていきます。 
朝読書３
集中して読んでいました。
朝読書４
ご家庭でも取り組ませてみるとよいでしょう。
読みたい本を与える事が大切です。 
日光移動教室１
6年生が移動教室へ出発しました。
今まで準備してきたことを実践してきます。 目指すは自立への準備です。 自分たちのことは自分で取り組み、集団での楽しさを満喫してきて欲しいですね。 朝早くからお見送りに来ていただいた方ありがとうございました。 
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