入れ終わりました。
け　のペットボトルは　6杯とちょっと　　こ　の入れ物は7杯とちょっと
さ　の入れ物は6杯とちょっと　でした。
どちらがおおいか分かりますか。

け　のペットボトルのちょっと　と　さ　のペットボトルのちょっと　を比べてみました。

1番は　こ　2番は　さ　　3番は　け　でした。

結果です。

最後に同じ入れ物に水を入れて比べてみました。
どれだけ　おおく入るか　に応えられません。

比べるときに数字にすると分かりやすい。だから小さな器で比べると分かりやすい。と理解することができました。

今日の献立
・ゆかりご飯
・白身魚の野菜あんかけ
・こふきいも
・煮びたし
・みかん
・牛乳

6年生が日光移動教室での活動を全校児童へ紹介しました。
2泊3日雨の日もありましたが、様々な経験をしてきました。
下学年へは予備知識となります。

一人一人が原稿を作り、分かりやすく伝える努力をしていました。

写真から自然の雄大さが伝わってきます。

雨の日でしたが楽しみを作りましたね。
散歩が気持ちよかったでしょう。

朝の湯の湖、足尾銅山のトロッコ、富弘美術館見学自然、歴史、人間等々様々な学習をしましたね。

他にもきっと様々な学習と共に、仲間との楽しいふれあいがあったことと思います。
短い時間によくまとめていました。

学校での日常の行動が、外の生活で実行できてきます。
移動教室、社会科見学、遠足など校外学習は、場をかえての実践です。
学校のきまりは、社会生活の基礎を作っています。

　前期最後のクラブ活動がありました。
反省をしてから前期の仲間と活動しました。

　取り組みたい人たちが集まって、計画を立て取り組んできました。

　音楽室からトロンボーン、ドラム、ピアノなどの音が流れてきました。
連合音楽会へ向けて自主的練習をしていました。

　金管楽器も使いますね。

　楽譜とにらめっこです。

何をしてるのかと声をかけたら、水槽を洗っていました。
2匹の金魚を飼っていました。

　昇降口に1年生の集団がいました。
何をするのかと聞いたところ、今まで学習で飼っていた生き物を仲間のところへ戻すとのことでした。

　優しいですね。

教室では宿題調べと室内レクをしていました。