一人一人が原稿を作り、分かりやすく伝える努力をしていました。

写真から自然の雄大さが伝わってきます。

雨の日でしたが楽しみを作りましたね。
散歩が気持ちよかったでしょう。

朝の湯の湖、足尾銅山のトロッコ、富弘美術館見学自然、歴史、人間等々様々な学習をしましたね。

他にもきっと様々な学習と共に、仲間との楽しいふれあいがあったことと思います。
短い時間によくまとめていました。

学校での日常の行動が、外の生活で実行できてきます。
移動教室、社会科見学、遠足など校外学習は、場をかえての実践です。
学校のきまりは、社会生活の基礎を作っています。

　前期最後のクラブ活動がありました。
反省をしてから前期の仲間と活動しました。

　取り組みたい人たちが集まって、計画を立て取り組んできました。

　音楽室からトロンボーン、ドラム、ピアノなどの音が流れてきました。
連合音楽会へ向けて自主的練習をしていました。

　金管楽器も使いますね。

　楽譜とにらめっこです。

何をしてるのかと声をかけたら、水槽を洗っていました。
2匹の金魚を飼っていました。

　昇降口に1年生の集団がいました。
何をするのかと聞いたところ、今まで学習で飼っていた生き物を仲間のところへ戻すとのことでした。

　優しいですね。

教室では宿題調べと室内レクをしていました。

今日の献立
・麻婆茄子丼
・もやしスープ
・黒糖ナッツ
・牛乳

水の科学館、有明客船ターミナル、都庁に行ってきました。
八王子と都心の様子を比べたり、東京港のはたらきについて学びました。
まとめをおこない、社会科見学の新聞を作ります。

都庁からの展望が終わり、学校へバスは向かっています。

東京港見学終わりました。雨のためデッキには出れませんでした。都庁に向かっています。

今日の献立
・豆ごはん
・鱒の塩焼き
・芋の子汁
・玉こんにゃくの煮物
・牛乳