今日の献立
・ご飯
・鯵のさんが焼き
・長ひじきの炒め煮
・沢煮椀
・牛乳

２年生算数
２けたの引き算をしています。一人一人がまず考え、ホワイトボードを活用して全員に解かせる工夫をしています。
くり下がりのある計算になると、数の仕組みが理解されていないと理解に時間がかかります。お家でも数を数えたり操作をさせるお手伝いをさせると理解が深まります。

１年生図工
子ども獅子で使う用具を作成しています。はさみをきように使っていました。

１年生の様子です。

３年生　算数
長さの単位を学習しています。ものさしを使って測っています。同じ物を測りました。全員が同じ長さになるはずです。しかし同じになりません。どうしてでしょう。お家でも測らせることをしてみてください。ものさしの使い方が早く身につきますよ。

３年生　図工の様子です。
入退場門の装飾も行いました。

３年生４年生　体育リレー
今日はバトンの受け渡しの練習をしました。
基本的なバトンの受け渡し方、少し助走しての受け渡しなど、段階をおって指導していました。

３年生４年生　続きです。

５年生　家庭科
今日は家庭科室探検をしました。どこに何が置かれているかを知るためです。興味津々とグループで活動していました。

５年生の様子です。

５年生の様子です。
「わが家にズームイン」で衣食住の学習への導入も図っています。

６年生理科
気体の性質今日は酸素の気体を調べます。課題をノートにとらせました。

６年生続き
学習の記録や注意することが明確になっています。

６年生のようすです。
実験をしました。集気瓶の使い方がしっかりできていました。

６年生の様子です。
どのように火が燃えたかご覧ください。

６年生の様子です。
実験結果から自分で酸素の性質についてまとめさせました。

今日の献立
・そぼろご飯
・豚汁
・茎わかめの生姜炒め
・牛乳

５年生　６年生　表現の学習をしています。

各運動の段階をおって、無理をしないように学習しています。

５年生　６年生
呼吸を合わせ、自分の役割を果たしています。

５年生　６年生
初歩の段階から恐怖心が自然と取り除かれるように、基本を押さえています。