生活科の学習２
虫がペットになりそうな雰囲気です。
９月７日（水） 本日の給食
・ご飯 ・しいたけ昆布 ・焼き魚（塩鯖） ・むらくも汁 ・キャベツのピリ辛炒め ・牛乳 朝読書１
学校のリズムも取り戻しました。
どのクラスも本の世界へ入っていました。 語彙力 知識 思考力 想像力 創造力等の育成のみならず、心の豊かさ、心の安定へもその効果は高いです。 学力向上の取り組みとして本校は週3回取り入れています。 
朝読書２
個人によって読む本の分野は様々です。
今年から読んだ本のページ数を記録にとり、6年間の自分の読書記録をとっていきます。 
朝読書３
集中して読んでいました。
朝読書４
ご家庭でも取り組ませてみるとよいでしょう。
読みたい本を与える事が大切です。 
日光移動教室１
6年生が移動教室へ出発しました。
今まで準備してきたことを実践してきます。 目指すは自立への準備です。 自分たちのことは自分で取り組み、集団での楽しさを満喫してきて欲しいですね。 朝早くからお見送りに来ていただいた方ありがとうございました。 
日光移動教室２
出発式です。
自分の役割を果たします。 
日光移動教室３
行くときは不安でいっぱいです。
その不安は集団での楽しさで吹っ飛んでいきます。 
日光移動教室４
様子です。
日光移動教室５
3日間お世話になる、運転手さん バスガイドさん 添乗員さんともあいさつをしてバスへ乗り込みました。
いざ出発です。 
日光移動教室６
楽しい思い出と自立 自律 の必要性を感じて帰ってくることでしょう。
「いってらっしゃ〜い！」 
書写の学習１
筆順によって重なりが違います。
字形を整えて書きます。 
書写の学習２
教員から指導をもらって進みます。
書写の学習３
日頃から字は丁寧に書くことを進めましょう。
９月６日（火） 本日の給食
・スパゲティーミートソース ・わかめスープ ・ヨーグルトのブルーベリーソースかけ ・牛乳 音楽の学習１
2学期始めの学習です。
夏の想い出から授業が始まり、2学期の見通し、連合音楽会の視聴、合唱、連音のパート練習と授業が展開されました。 
音楽の学習２
昨年の映像を見て照れくさくなっていました。
音楽の学習３
自分の担当する楽器も決まっているようでしたが、楽器に納得するのが半々の子どももいました。悩んでいました。
音楽の学習４
担当する楽譜を見て練習へ取りかかりました。
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