大きな数の単位で億までの学習をしました。億よりも大きな数を知ることで、数の仕組みを理解させます。
復習から入りました。
全員で声に出しました。

　頭で理解したことを声に出させる事で理解を深めます。

　数の単位の仕組みを理解させます。
兆　京の単位が子どもの方から出てきました。

大きな数を読む、書くが今日のねらいです。
練習問題をしました。

　漢数字で読み方を書きます。
漢数字から算用数字を書きます。

　頭を使いました。漢字にしたり、数字にしたり大きな数だけによく単位を見なければなりません。位取りをしたプリントも与えました。　

移動教室前の準備をしました。
ゲームに使うのでしょうか。

外で遊んだ子どもたちのためにミストをかけました。

今週は6年生の日光移動教室です。来週は５年生の清水移動教室です。校医さんによる事前検診を受けました。

特別教室音楽室は、2人で掃除していました。
掃除機は平成8年度に購入した物です。

あいさつです。
片付けです。当番の子が取り組みます。
低学年は、水泳の学習で疲れたのでしょうか静かな進行でした。

ワゴン車へ運びます。
結構重いですよ。

中学年はスムーズです。
すぐに掃除へ取りかかっています。

今日の献立
・キャロットライス海老クリームソースかけ
・コーンと卵のスープ
・ベイクドポテト
・牛乳

高学年は配膳も早く食べていました。

低学年、中学年は水泳の後の給食です。
自分たちで手際よく準備していました。

様子です。ルールを守って進めています。

運動の後でお腹も空いていることでしょう。

分担してそれぞれが自分の役割を果たしています。
体調に合わせて少し戻す人、多くもらう人いろいろです。
各クラスの完食を目指しています。

快晴です。
プールへ並んで移動です。
準備体操をしっかりします。水が相手の学習です。体をしっかりほぐしておくことが大切です。

低学年と中学年が行いました。
準備運動の後は水慣れです。体を水に慣れさせます。プールで後ろ向きに入るのには、理由があります。