小中一貫教育の日4

様子です。
都立高校の入試の合格は、テスト7割以上など、入試選考基準が変化しているようです。
実力が必要になっていると言えます。学力は積み重ねです。家庭学習習慣を身につけられるか、学ぶ意味を感じられるか、が大切だとの意見も聞かれました。

情報機器スマホの学習への影響も懸念されていました。今一度家庭学習の習慣、情報機器の与え方について親子で話し合うことが必要です。
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7月6日(水)  本日の給食

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今日の献立
・麻婆茄子丼
・冬瓜スープ
・豆ナッツ黒糖
・牛乳

保護者会

1学期末の保護者会が開かれました。
今日は1年生、2年生、3年生が行いました。
1年のスタートの学期で様々ご協力とご理解をいただきありがとうございました。

1年生もすっかり小学校になれたようです。パワー全開で1学期を過ごしていました。
2年生も成長しお兄さんお姉さんになりましたね。
3年生も徐々に自分のカラーを出してきましたね。

ご多用な中また足下の悪い中、来校ありがとうございました。

担任からの諸連絡があったと思いますが、よろしくお願いします。
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縦割り班掃除1

頑張っています。
ある班では、ふざけないために立っていたりすると、廊下の拭く回数を増やすという、厳しい掟を作っているそうです。
それにしてもよく働いています。
お家でもお手伝いをしてくれると助かりますね。
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縦割り班掃除2

流しも教室もきれいになります。
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学習の様子1

合同の図形作図です。
平行四辺形を作図します。
定規 分度器 コンパスどれを使っても良いです。
一人一人にまず考えさせました。
発表しました。合同にならない作図もありました。

そこからなぜ作図ができなかったかを考えさせました。
全員の考えを出させる中で、作図のポイントを見つけていきました。


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学習の様子2

子どもたちの発表からポイントになる箇所をはっきりとさせました。

教師が教えればすぐ終わりますが、自分で見つけていく学び(考えさせる)が、学ぶ楽しさに繋がり、しっかりと身についていきます。
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学習の様子3

理解した上で、問題へチャレンジです。
学んだことをいかして作図ができたでしょうか。

基本的な学習の流れとして

課題提示→自力解決→共有化→まとめ→確かめ・発展

で取り組んでいます。
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7月5日(火) 本日の給食

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今日の献立
・スパゲティーミートソース
・コールスロー
・ヨーグルトブルーベリーソース
・牛乳

生活指導朝会1

7月の生活指導朝会をしました。
まず6月の目標について自己評価をしました。
良くできた 10人程度 もう少し4人 そのほかの子は、できたと評価しました。
次に7月の取り組み目標を各クラスの代表の子が発表しました。
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生活指導朝会2

学校長から大要次の講話がありました。
○昨日は暑く今日は気温が低いですが、梅雨が明ければ夏本番です。暑くなります。帽子をつけるようにしよう。体調に気をつけていこう。
○日曜日にオリンピック参加選手の壮行会に行ってきました。2年生の作った応援幕も会場のテレビに大きく紹介されました。みんなの手形も正面に掲示されていました。選手の皆さんを応援していきましょう。
○リデオジャネイロはブラジルの国の都市です。ちょうど日本の反対側に位置し、時差が12時間あります。飛行機で行くと30時間かかります。夏には日本から応援していきましょう。
○来年八王子市は100周年を迎えます。2学期もあと少し勉強にも頑張っていきましょう。

引き続いて100周年PR映像を見ました。
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生活指導朝会3

運営委員会の子から楽しくなる企画の連絡がありました。
「5日と15日昼休み『お楽しみタイム』を設けます。自由参加で全校遊びを企画しています。来てください。」

体力向上への一環です。涼しいと良いのですが。

朝会が終わり整然と並んで教室へ戻りました。
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生活指導朝会4

各クラスの取り組み目標です。

 1年生 2年生 3年生です。
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生活指導朝会5

4年生 5年生 6年生の取り組み目標です。
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市民センター 七夕まつり

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先日、川口市民センターに七夕かざりを飾っていただきました。児童が書いた願い事、みんなの願いがかないますように!

7月4日(月)  本日の給食

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今日の献立
・ピカジーニョ
・シュラスコ
・ピグナレッジサラダ
・牛乳

学習の様子

暑くなりました。
低学年 中学年が指導しました。
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学習の様子

算数合同の図形を学んでいます。今日は作図です。定規 分度器を使い正確に書いていきます。
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外国語活動

今日は、自分のできること、できないことの表現を、音楽映像を使い楽しく学習しました。
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外国語と親しむ

 暑い1週間になりそうです。水分補給など、健康面に気をつけさせてください。

1年生 
ALTの方と好きなスポーツや食べ物について、英語で遊びました。盛り上がりました。
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