8月19日（金）。

図書室の様子です。
空調機は既に設置されています。


空調機が設置されます！　工事（8月19日　学校編）PART８

8月19日（金）。

8月17日から工事が始まりました。
子供たちの学校生活に影響が出ないよう業者の方々へお願いをしています。

業者の方々は、手際よく、効率的に工事を進めています。


空調機が設置されます！　工事（8月19日　学校編）PART７

8月19日（金）。

理科室の様子です。

窓側の天井に空調機が設置されています。
２台設置されています。


空調機が設置されます！　工事（8月19日　学校編）PART６

8月19日（金）。

西校舎へ向かいます。
西校舎の裏にも足場が組まれています。

室外機設置のための準備です。


空調機が設置されます！　工事（8月19日　学校編）PART５

8月19日（金）。

校舎の外には、室外機を設置します。
足場が組み立てられています。


空調機が設置されます！　工事（8月19日　学校編）PART４

8月19日（金）。

校舎内の4つの特別教室に空調機が設置されます。

家庭科室、図工室、理科室、図書室の4つの特別教室です。
音楽室には空調機は既に設置されています。


空調機が設置されます！　工事（8月19日　学校編）PART３

8月19日（金）。

本校舎1階の家庭科室の様子です。
ブルーシートが敷かれています。

特別教室の空調機設置工事です。


空調機が設置されます！　工事（8月19日　学校編）PART２

8月19日（金）。

今日も、朝から、すごくいいお天気です。
天気予報によると日中の最高気温は「30度」を超えるようです。

湿気が多く蒸し暑い一日になりそうです。


空調機が設置されます！　工事（8月19日　学校編）PART１

8月18日（木）。

用務「この時期にワックスをかけておけば、完全に乾きます。」

用務主事さんの額からは、汗が滴り落ちています。
暑い中の作業です。
2学期の準備は整ってきています。


校舎をピカピカに！　準備（8月18日　用務主事編）PART７

8月18日（木）。

モップで廊下にワックスを塗ります。
ポリッシャーで廊下を磨きます。

廊下や階段がピカピカになります。


校舎をピカピカに！　準備（8月18日　用務主事編）PART６

8月18日（木）。

校長「ありがとうございます。」
校長「きれいですね。」
用務「子供たちが2学期のスタートを気持ちよく迎えてほしいですから。」


校舎をピカピカに！　準備（8月18日　用務主事編）PART５

8月18日（木）。

用務主事さんが仕事をされています。
黙々とワックスがけをされています。


校舎をピカピカに！　準備（8月18日　用務主事編）PART４

8月18日（木）。

床が光っています。
蛍光灯の光が反射しています。

速乾性のワックスを塗っています。


校舎をピカピカに！　準備（8月18日　用務主事編）PART３

8月18日（木）。

8月9日・火曜日です。
本校舎1階の廊下の様子です。

正面玄関や廊下がピカピカです。


校舎をピカピカに！　準備（8月18日　用務主事編）PART２

8月18日（木）。

今日も、朝からいいお天気です。
天気予報によると日中の最高気温は「30度」くらいまで上がるようです。

午後には小雨が降るようです。


校舎をピカピカに！　準備（8月18日　用務主事編）PART１

8月15日（月）。

学校は子供たちの姿が似合います。
子供たちの声が似合います。


静かな学校です・・・　夏季（8月15日　学校編)PART３

8月15日（月）。

8月も中旬です。
夏季休業日も残り2週間余りとなりました。

子供たちがいない学校は静かです。
さびしいです。


静かな学校です・・・　夏季（8月15日　学校編)PART２

8月15日（月）。

8月15日・月曜日、午前10時50分です。
校内を見回ります。

校庭から校舎を見ます。


静かな学校です・・・　夏季（8月15日　学校編)PART１

8月14日（日）。

水泳は日常生活では味わえない活動を体験できます。
もぐる、浮く等、子供たちは自分の体を上手にコントロールしながら、水泳の楽しさを味わいます。

水泳は楽しい運動なのです。


水泳は楽しい！　前期（8月14日　1・2年生編）PART５

8月14日（日）。

学習指導要領には以下のように記載されています。

「水泳系の領域として、低学年を「水遊び」、中学年を「浮く・泳ぐ運動」、高学年を「水泳」で構成している。水遊びは「水に慣れる遊び」「浮く・もぐる遊び」で、浮く・泳ぐ運動は「浮く運動」「泳ぐ運動」で内容を構成している。これらの運動は、水中を動き回ったり、もぐったり、浮いたりする心地よさを楽しむ運動である。それぞれの児童の能力にふさわしい課題に挑み、活動を通して水の特性について知り、水に慣れ親しむことで、課題を達成する喜びを味わうことができる運動である。」

1・2年生は「水遊び」を通して水泳の楽しさを味わわせることが大切になります。


水泳は楽しい！　前期（8月14日　1・2年生編）PART４