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きょうのこんだて  5がつ19にち  もくようび

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*スパゲティーミートソース

*フレンチサラダ

*冷凍みかん

*ぎゅうにゅう


★ミートソースは人気の献立のひとつです。
 朝からじっくり煮込んでつくりました!

わたしは誰でしょう? 集会(5月19日 先生編)PART6

5月19日(木)。

先生方の新しい面を知ることができます。
子供たちも、すごく楽しそうです。

とっても楽しい集会でした。
集会委員のみんな、どうもありがとう。


わたしは誰でしょう? 集会(5月19日 先生編)PART6
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わたしは誰でしょう? 集会(5月19日 先生編)PART5

5月19日(木)。

”焼肉が大好きです。”
”イルカの飼育員になることが夢でした。”

司会「正解は・・・、◎◎先生です!」
子供「うぉぉぉ!」

正解を聞くたびに、子供たちから歓声が上がります。


わたしは誰でしょう? 集会(5月19日 先生編)PART5
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わたしは誰でしょう? 集会(5月19日 先生編)PART4

5月19日(木)。

”みかんときゅうりが好きです。”
”体育の学習が好きです。”

司会「正解は・・・、△△先生です!」


わたしは誰でしょう? 集会(5月19日 先生編)PART4
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わたしは誰でしょう? 集会(5月19日 先生編)PART3

5月19日(木)。

”好きなことは「お料理」をすることです。”
”犬や猫が、大好きです。”

司会「正解は・・・、□□先生です!」


わたしは誰でしょう? 集会(5月19日 先生編)PART3
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わたしは誰でしょう? 集会(5月19日 先生編)PART2

5月19日(木)。

”わたしは「杏仁豆腐」が好きです。”
”好きな色は「黄色」です。”

司会「正解は・・・、○○先生です!」


わたしは誰でしょう? 集会(5月19日 先生編)PART2
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わたしは誰でしょう? 集会(5月19日 先生編)PART1

5月19日(木)。

今日も、朝から、すごくいいお天気です。
見上げると空が、キラキラ光っています。

天気予報によると日中の最高気温は「25度」近くまで上がるようです。


わたしは誰でしょう? 集会(5月19日 先生編)PART1
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きょうのこんだて  5がつ18にち  すいようび

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*ごはん

*いかのねぎしおやき

*こんにゃくとうどのきんぴら

*みそけんちん

*ぎゅうにゅう


★ウド★
 日本原産の野菜です。立川市や国分寺市などで栽培される
 「東京ウド」は「室」とよばれる真っ暗な地下で
 栽培するため、茎が白いのが特徴です。

授業風景です! 音楽(5月18日 6年生編)PART7

5月18日(水)。

最後にみんなで合奏をします。
カノンの特徴は、繰り返しの美しさです。

子供たちの演奏は、すてきです。


授業風景です! 音楽(5月18日 6年生編)PART7
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授業風景です! 音楽(5月18日 6年生編)PART6

5月18日(水)。

パート練習です。
音楽担当の先生は、それぞれのパートを丁寧に指導します。

子供たちも安心して質問します。


授業風景です! 音楽(5月18日 6年生編)PART6
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授業風景です! 音楽(5月18日 6年生編)PART5

5月18日(水)。

”カノン”

合唱に続いて、合奏の練習です。
個人練習をします。


授業風景です! 音楽(5月18日 6年生編)PART5
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授業風景です! 音楽(5月18日 6年生編)PART4

5月18日(水)。

互いの声を聞き合います。
よりよい合唱にするためにはどういう歌い方がいいかを考えます。

人数が少なくても、子供たちはちゃんと歌いますよ。


授業風景です! 音楽(5月18日 6年生編)PART4
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授業風景です! 音楽(5月18日 6年生編)PART3

5月18日(水)。

”ロック・マイ・ソウル”

3つのパートに分かれて歌います。
少ない人数で歌います。


授業風景です! 音楽(5月18日 6年生編)PART3
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授業風景です! 音楽(5月18日 6年生編)PART2

5月18日(水)。

5月16日・月曜日、4校時です。
西校舎の音楽室の様子です。

6年生の子供たちが学習中です。


授業風景です! 音楽(5月18日 6年生編)PART2
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授業風景です! 音楽(5月18日 6年生編)PART1

5月18日(水)。

今日は、朝から、すごくいいお天気です。
真っ青な空が、どこまでも続いています。

天気予報によると日中の最高気温は「25度」くらいまで上がるようです。
暑い一日になりそうです。


授業風景です! 音楽(5月18日 6年生編)PART1
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きょうのこんだて  5がつ17にち  かようび

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*チリコンカンライス

*レタスと卵のスープ

*くるみ黒糖

*牛乳


★スープのたまご、ふわふわになりました。
 スープに味付けをし、水溶き片栗粉で少しとろみをつけます。
 そこに溶いたたまごをゆっくりいれます。
 

きょうのこんだて  5がつ16にち  げつようび

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*きんぴらサンド(セルフ)

*とうふのカレー煮

*じゃがいものおかか和え

*くだもの(セミノール)

*ぎゅうにゅう


★今日のセルフサンドはきんぴらをコッペパンにはさみました。

授業風景です! 学習(5月10日 1年生編)PART6

5月17日(火)。

授業の後半は「ひらがな」の学習です。

丁寧に指導をします。
一人一人丁寧に見て回ります。
子供たちの字形が美しくなります。


授業風景です! 学習(5月10日 1年生編)PART6

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授業風景です! 国語(5月17日 1年生編)PART5

5月17日(火)。

○一人読み
○場所移動読み
○ペア読み
○全員読み

色々な読み方をすることで、子供たちは必然的に読む回数が増えます。
どんどん上手になります。


授業風景です! 国語(5月17日 1年生編)PART5
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授業風景です! 国語(5月17日 1年生編)PART4

5月17日(火)。

黒板には今日のめあてが書かれています。
子供たちに分かりやすく「めあて」を提示しています。

先生「今日は色々な読み方をやってみるよ。」


授業風景です! 国語(5月17日 1年生編)PART4
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