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入場!応援!全校競技! 運動会(5月20日 全校練習編)PART2

5月20日(金)。

”入場します!”

先生の合図とともに、子供たちが入場します。
プラカード係の児童が先頭を歩きます。


入場!応援!全校競技! 運動会(5月20日 全校練習編)PART2
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入場!応援!全校競技! 運動会(5月20日 全校練習編)PART1

5月20日(金)。

5月20日・金曜日、午前8時20分です。
校庭の両端に「紅白」に分かれて子供たちが並んでいます。

”全校練習の2回目です”


入場!応援!全校競技! 運動会(5月20日 全校練習編)PART1
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授業風景です! 国語(5月20日 4年生編)PART6

5月20日(金)。

個人で考えます。
グループに分かれて意見を交換します。

互いの意見を交わし合いながら、学習します。
担任の先生の授業展開です。


授業風景です! 国語(5月20日 4年生編)PART6
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授業風景です! 国語(5月20日 4年生編)PART5

5月20日(金)。

”ふるさとや どちらを見ても 山わらう”

先生「この俳句に書いてある『山わらう』って、どういう意味だろう?」
先生「山が、はははっと笑うのかなぁ?」


授業風景です! 国語(5月20日 4年生編)PART5
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授業風景です! 国語(5月20日 4年生編)PART4

5月20日(金)。

先生「今日は、色々な写真を用意しましたよ!」
子供「本当だ!」

黒板には、春らしい写真が掲示されます。


授業風景です! 国語(5月20日 4年生編)PART4
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授業風景です! 国語(5月20日 4年生編)PART3

5月20日(金)。

”春の風景”

黒板に大きな文字で書かれています。

先生「今日は、春の風景を集めて『きせつの手帳』を書きたいと思います。」


授業風景です! 国語(5月20日 4年生編)PART3
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授業風景です! 国語(5月20日 4年生編)PART2

5月20日(金)。

5月18日・水曜日、3校時です。
本校舎3階へ向かいます。

4年生の子供たちが国語の学習中です。


授業風景です! 国語(5月20日 4年生編)PART2
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授業風景です! 国語(5月20日 4年生編)PART1

5月20日(金)。

今日は、雲が多い朝です。
雲の切れ間からは、太陽が見えます。

天気予報によると日中の最高気温は「22度」くらいまで上がるようです。
さわやかな一日になりそうです。


授業風景です! 国語(5月20日 4年生編)PART1
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校庭がジャングルに・・・ 表現(5月19日 3・4年生編)PART8

5月19日(木)。

校庭がジャングルに変わります・・・。
子供たちの表現をお楽しみに!


校庭がジャングルに・・・ 表現(5月19日 3・4年生編)PART8
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校庭がジャングルに・・・ 表現(5月19日 3・4年生編)PART7

5月19日(木)。

子供たちが表現するのは、動物だけではありません。
ジャングルをイメージする「植物」も表現します。

想像力、発想力が大切です。


校庭がジャングルに・・・ 表現(5月19日 3・4年生編)PART7
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校庭がジャングルに・・・ 表現(5月19日 3・4年生編)PART6

5月19日(木)。

子供たちが表現しているのは「ジャングル」です。

子供たちは、鳥になります。
子供たちは、いのししになります。
子供たちは・・・。


校庭がジャングルに・・・ 表現(5月19日 3・4年生編)PART6
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校庭がジャングルに・・・ 表現(5月19日 3・4年生編)PART5

5月19日(木)。

子供たちは、様々な動きを表現します。

体を大きく揺らします。
腕や足、表情にも注目してください。


校庭がジャングルに・・・ 表現(5月19日 3・4年生編)PART5
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校庭がジャングルに・・・ 表現(5月19日 3・4年生編)PART4

5月19日(木)。

始めは静かな動きます。
少しずつ大きな、強い動きに変わります。

子供たちが表現しようとしているのは・・・?


校庭がジャングルに・・・ 表現(5月19日 3・4年生編)PART4
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校庭がジャングルに・・・ 表現(5月19日 3・4年生編)PART3

5月19日(木)。

どこかで聞いたことのある「音楽」が流れます。
すてきな曲です。

曲に合わせて、子供たちが動き出します。


校庭がジャングルに・・・ 表現(5月19日 3・4年生編)PART3
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校庭がジャングルに・・・ 表現(5月19日 3・4年生編)PART2

5月19日(木)。

校庭では、3・4年生の子供たちが準備をしています。
まだ誰も動きません・・・。

”♪♪♪♪・・・(音楽)”


校庭がジャングルに・・・ 表現(5月19日 3・4年生編)PART2
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校庭がジャングルに・・・ 表現(5月19日 3・4年生編)PART1

5月19日(木)。

5月19日・木曜日、5校時です。
校庭から子供たちのかけ声が聞こえます。

”やぁぁぁぁ!”


校庭がジャングルに・・・ 表現(5月19日 3・4年生編)PART1
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きょうのこんだて  5がつ19にち  もくようび

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*スパゲティーミートソース

*フレンチサラダ

*冷凍みかん

*ぎゅうにゅう


★ミートソースは人気の献立のひとつです。
 朝からじっくり煮込んでつくりました!

わたしは誰でしょう? 集会(5月19日 先生編)PART6

5月19日(木)。

先生方の新しい面を知ることができます。
子供たちも、すごく楽しそうです。

とっても楽しい集会でした。
集会委員のみんな、どうもありがとう。


わたしは誰でしょう? 集会(5月19日 先生編)PART6
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わたしは誰でしょう? 集会(5月19日 先生編)PART5

5月19日(木)。

”焼肉が大好きです。”
”イルカの飼育員になることが夢でした。”

司会「正解は・・・、◎◎先生です!」
子供「うぉぉぉ!」

正解を聞くたびに、子供たちから歓声が上がります。


わたしは誰でしょう? 集会(5月19日 先生編)PART5
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わたしは誰でしょう? 集会(5月19日 先生編)PART4

5月19日(木)。

”みかんときゅうりが好きです。”
”体育の学習が好きです。”

司会「正解は・・・、△△先生です!」


わたしは誰でしょう? 集会(5月19日 先生編)PART4
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