体育館では、新聞紙で作った紙風船を使った「すいかわり」と、バドミントンの羽をどれだけ遠くに飛ばせるか、というゲームをやっていました。

　今日は、７月４日（土）です。今年もこの季節がやってきました。高倉小学校恒例の「夕涼み会」です。雨が降ってしまい、残念ながら花火大会は、１１日（土）に延期となりましたが、校舎内でのいろいろなアトラクションコーナーで、子供たちは楽しんでいます。

　午後、体育館で６年生による日光移動教室の発表会がありました。そそれぞれ分担して受け持ったテーマについてまとめてきたものを、５年生を招待して発表しました。
　体育館では、１０くらいのブースに分かれて、代わる代わるやってくる５年生たち、そして参加してくださった保護者のみなさんに説明をしました。
　クイズ形式あり、模型を使ったものあり、ＯＨＰ（今ではあまり授業で使わなくなりましたが・・・）を使った発表ありで、発表を進めていました。

　３年生の教室前に行くと、廊下の壁に七夕の飾りがあります。本物の笹ではありませんが、紙で手作りの笹の木を作り、その周りに、それぞれ思い思いの願いを短冊に書き、貼ってあります。なかなかいいですねー。
　さて、みんなどんな願い事を書いたのかな。かなうといいですね。

　今、図書室に入ってすぐのところに、手作りの帯が付いた本がたくさん展示されています。５年生が国語の学習の一環として作りました。テーマは、『広がる、つながる、わたしたちの読書』です。できるだけインパクトがある帯にして、興味をもってもらえるようにと、工夫を凝らして作りました。
　残念ながら、今は貸し出しはできないそうですが、図書室で読むことはできるそうです。是非、図書室へ行って、５年生おすすめの本を読んでみませんか！
　５年生のみなさん、とても良い帯ができましたね。

　今日の献立
　たこめし・棒餃子・中華スープ・牛乳
　７月２日は『半夏生』夏至から数えて１１日目からの５日間を言います。
　半夏生に『たこ』を食べるのは、植えた稲がタコの吸盤のように、しっかり
　根付くように・・・との願いを込めてだそうです。

　「落し物＆忘れ物はゼロにしたい！」いつもそう思いますが、なかなかそうもいかないようです。たくさんの落し物が今、保健室前の廊下に展示されています。残念ですねぇ。
　いつも思いますが、記名さえしてあれば、きちんと持ち主の元へ戻ることもできるのに。
　写真で見えにくいかも知れませんが、心当たりのある人は、是非確認してみてください。

トイレに行くと、きれいに作られた小箱が置いてあります。残りわずかとなって、使いにくくなってしまったトイレットペーパーの芯の部分を入れるための箱です。委員会活動の時に、保健・整備委員会の人たちが作ってくれました。頑張りましたね。ありがとう！

　たけのこ学級の廊下の壁に春から大きな木が掲示されています。春には桜が咲いていましたね。今は、「雨あがれ！」の願いを込めて作った「てるてる坊主」が飾られています。本当、てるてる坊主さんの力で、台風を近づけないようにしてくれると、うれしいなぁ。

　今日は、７月３日（金）です。天気図を見ると、九州から関東地方南岸へかけて梅雨前線が居座っています。朝から雨。時折強く降ったり、雷がなったりしています。台風９号、１０号も発生しており、少々天候の面では心配ですね。

　今日の献立
　ご飯・鯖の味噌煮・五目きんぴら・かきたま汁・牛乳
　登校時間から３時間目の終わるまで、じっくり煮込んだ『鯖の味噌煮』です。
　煮崩れないように、でも　味はしっかりしみ込んでいます。

　今日は、７月１日（水）です。いよいよ７月がスタートです。一日一日を大切にして、学習面、生活面ともに、しっかりとやり切って、気持ちよく夏休みを迎えていきましょう。
　今月も、たけのこカレンダーを使って、７月の主な予定をお知らせします。

　今日の献立
　揚げパン・ウィンナーポトフ・枝豆・くだもの・牛乳
　みんなの好きな『揚げパン』の登場です。黄粉がたっぷりついた揚げパンは
　おいしいです。

　今日の献立
　ごはん・アジの立田揚げ・胡麻和え・かき玉汁・牛乳
　

　たけのこ学級の朝の会でのひと場面です。先生から「3年生は、社会科見学の事後学習をしますよ」とお話がありました。
　ある3年生は、キョトンとした表情。いまひとつ、事の次第がつかめずにいました。そこで先生は、黒板に「じぜんがくしゅう」と「じごがくしゅう」と並べて書き、意味を説明していました。3年生は、「あっ、『ぜん・ご』だ！」と気づき、実際にいった校外学習の、前と後でやる学習であることに納得をしたようです。
　よかった、よかった。
　・・・ということで、たけのこ学級の3年生は、金曜日にいった社会科見学（市内めぐり）の事後学習に取り組み、見て学んできたことを、大きな図にまとめるという方法でまとめの学習をしました。手分けをして頑張って作りました。
　きっとこの作業を通して、振り返ったり、見聞きしてきたことが生きた知識となったりすることと思います。
　3年1組と2組は、新聞のかたちにまとめていくようです。こうご期待！

　たけのこ学級の作品です。「丸と四角と三角の世界」ということで、○◇△の形を思い思いに組み合わせながら、紙版画で仕上げていきました。なかなか味わいのある仕上がりだと思いませんか！素晴らしい。

　1年生の教室に貼ってある絵です。プールに入って、楽しく活動している姿が、とても生き生きと描かれています。思わず見入ってしまいました。
　生き生きと描けるのは、きっと小学校で初めての水泳指導の中で、生き生きと活動ができているからだと思います。その実感が、絵に現れてくるのだと思います。

　今日の献立
　チキンカレーライス・春雨サラダ・牛乳
　春雨さらだは中華風の味付けです。茎わかめを入れ、ミネラルもたくさん。
　

　今日は、6月29日（月）です。1学期も残すところ、今週を含めてあと3週間となりました。水曜日から、いよいよ7月がスタートします。夏本番に向かっていきます。写真は、土曜日の夕方の西の空です。見事な夕焼けでした。とはいえ、梅雨前線の動きや大気の状態により、局地的に大雨が降るという状況にもまだ心配があります。
　今日は全校朝会。校長から、全校の児童に問いかけました。
　「学校はなんのためにくるのだろう」「学校は何をするところなのだろう」
まず、低学年の人たちを中心に「勉強するところ！」との声が返ってきました。そうですね。もちろん勉強するところです。
　いろいろな考え方があるかもしれませんが、校長が考えている意味を投げかけてみました。
・学校は勉強をするところ。教科の勉強はもちろん。新しい知識や技を身に着けることが
大切。そして、教科の勉強だけでなく、人としての生き方、社会の一員となるためのより良い生き方を勉強するところです。そしてそのための経験と努力をするために来ます。
・学校は将来の夢や希望を見つけるところ。充実した学校生活を通して、自信を深め、自分なりの夢や希望を見つけてほしい。
・学校は、友達と仲良く生活することで、楽しさと安心感を得るところ。
・学校は、自分勝手な生き方から、集団の一員としての生き方へ、高めていくところ。

　最後に、「さあ、今日は学校でどのように生きていきますか」と問いかけました。少々難しい問いかけかもしれませが、残りの3週間、自分なりにそのことを意識しながら、しっかりと生活をしていく。それが、校長の考える「1学期のまとめをしよう」であることを付け添えました。

　生活指導担当の小島先生からは、今週も交通安全についての話がありました。
　横断歩道で青で渡るのは良いが、ドライバーから歩行する児童の姿が見えにくく、事故に遭ってしまった事例が紹介されました。青でも、周囲の状況、特にドライバーとのアイコンタクトを心がけることが大切です。
　もうひとつは、自転車走行時のヘルメット着用についてです。手を挙げて確かめてみると、高学年の大部分の人がかぶっていないことがわかりました。でも、走行時の速度が速くなり、より危険な走行が目立つのも高学年です。
　是非、ヘルメットを着用して、安全な走行をこころがけてほしいです。

早めに学校に到着したので、各教室でメモの残りを書いたり、振り返りをしたりしています。
3年生にとっては、初めての「社会科見学」でした。勉強と遊びの区別がもう少し上手になるといいですね。期待しています！