2月1日（月）。

先生「まずはこの問題から始めよう！」

”３６×４７”

先生「位に気を付けてね。」
先生「あわてないでよ。」


授業風景です！　算数（2月1日　3年生編）PART３

2月1日（月）。

先生「今日は、かけ算のひっ算について学習します。」
先生「特に『2ケタ×2ケタ』について、自信を深められるようにしましょう。」

今日の学習のめあてを子供たちに知らせます。


授業風景です！　算数（2月1日　3年生編）PART２

2月1日（月）。

2月1日・月曜日、2校時です。
本校舎3階の学習室へ向かいます。

3年生の子供たちが、算数の学習中です。


授業風景です！　算数（2月1日　3年生編）PART１

2月1日（月）。

子供「あぁぁ！楽しかった！」
子供「もっとやりたい！」

子供たちの楽しそうな表情を見ることが幸せです。


サッカー！サッカー！　オリパラ（2月1日　4年生編）PART５

2月1日（月）。

子供「ありがとうございました！」

試合が終われば、互いを認め合い敬います。
スポーツの大切なことです。


サッカー！サッカー！　オリパラ（2月1日　4年生編）PART４

2月1日（月）。

プロ「試合の最初と最後は、挨拶をしましょう。」
子供「はーい！」

サッカーの技術と共に、礼儀も教えてもらいます。


サッカー！サッカー！　オリパラ（2月1日　4年生編）PART３

2月1日（月）。

体育館でサッカーの学習を行います。
この日は、雨が降っていました。

体育館の中は、子供たちの熱気でいっぱいです！


サッカー！サッカー！　オリパラ（2月1日　4年生編）PART２

2月1日（月）。

1月29日・金曜日、プロサッカーコーチとプロ選手との実技交流会を実施しました。
「町田ゼルビア」のコーチと選手です。

4年生の子供たちが活動しました。


サッカー！サッカー！　オリパラ（2月1日　4年生編）PART１

2月1日（月）。

養護「手洗い、うがいをしましょう。マスクをつけましょう。」
養護「休み時間は、教室の空気を入れ替えましょう。」
養護「体が疲れていると、体調をくずしやすくなります。早寝、早起き、朝ごはんを心がけましょう。」

体調管理をお願いします。


児童朝会は・・・　予防（2月1日　学校編）PART４

2月1日（月）。

近隣の小学校ではインフルエンザが流行っています。
児童朝会を教室で行うのは、インフルエンザ予防の一環です。

”手洗い、うがい、マスク”


児童朝会は・・・　予防（2月1日　学校編）PART３

2月1日（月）。

毎週月曜日は児童朝会があります。

放送「今日の児童朝会は、教室で行います。」

校舎の中に放送委員の声が響きます。


児童朝会は・・・　予防（2月1日　学校編）PART２

2月1日（月）。

今日は、雲が多い朝です。
どんよりとした雲が、空全体を覆っています。

今日から2月が始まりました。


児童朝会は・・・　予防（2月1日　学校編）PART１

1月31日（日）。

プロ「こんどは、大きなコートでゲームをしてみよう！」
プロ「ボールを追うことが大切だよ。」

子供たちは、力いっぱい走ります。
ボールを追いかけるのは、サッカーの基本です。
プロのコーチは、楽しく、基本を教えてくれます。


サッカーをやろう！　オリパラ（1月31日　4年生編）PART５

1月31日（日）。

プロ「いいよ！」
プロ「今だ！シュート！」

小さなゴールの中に、ボールを蹴り込みます。
シュートーが決まった瞬間、子供たちは満面の笑みになります。


サッカーをやろう！　オリパラ（1月31日　4年生編）PART４

1月31日（日）。

プロ「ドリブルをしてみよう！」
プロ「シュートチャンスがあれば、ゴールをめがけてボールを蹴ってみよう。」

子供たちは、楽しそうにドリブルをします。


サッカーをやろう！　オリパラ（1月31日　4年生編）PART３

1月31日（日）。

クラスごとに分かれて指導を受けます。
男子には男性のコーチ、女子には女性のコーチが指導します。

プロ「ボールを使って、色々なゲームをしてみよう！」


サッカーをやろう！　オリパラ（1月31日　4年生編）PART２

1月31日（日）。

1月29日・金曜日、2・3校時です。
体育館に4年生の子供たちが集まります。

プロサッカー選手による「実技交流会」が始まります。


サッカーをやろう！　オリパラ（1月31日　4年生編）PART１

1月31日（日）。

子供「青い紙は、赤い紙より５枚おおいから・・・。」
子供「７に５をたすんだ！」

図を書くことで、子供たちは自分の考えを確かなものにしていきます。
担任の先生による授業の工夫です。


授業風景です！　算数（1月31日　1年生編）PART５

1月31日（日）。

文章問題で大切なことは、分かっていることは何かを理解することです。
今回は、図を使って分かっていることを表します。

先生「赤い紙は、赤い丸にして表に書いてみよう。」
子供「赤い紙は７枚だから・・・、マルを７つ書けばいいんだ！」


授業風景です！　算数（1月31日　1年生編）PART４

1月31日（日）。

”赤い紙は７まいあります。
　青い紙は、赤い紙より５まい多いそうです。
　青い紙は、なんまいありますか？”

先生「分かっていることを、図に表してみよう。」


授業風景です！　算数（1月31日　1年生編）PART３