日本文化を体験しよう! お箏(2月6日 6年生編)PART4
2月6日(土)。
お箏の歴史を聞きます。 そして、お箏の演奏を聞きます。 見事です! 地域「それでは、みなさんにも体験していただきますよ。」 日本文化を体験しよう! お箏(2月6日 6年生編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 日本文化を体験しよう! お箏(2月6日 6年生編)PART3
2月6日(土)。
”お箏の体験学習” 地域のボランティアの方々による指導です。 昨年から6年生の子供たちが体験しています。 日本文化を体験しよう! お箏(2月6日 6年生編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 日本文化を体験しよう! お箏(2月6日 6年生編)PART2
2月6日(土)。
2月4日・木曜日、4校時です。 本校舎3階の多目的室へ向かいます。 6年生の子供たちが「日本の文化」を体験しています。 日本文化を体験しよう! お箏(2月6日 6年生編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 日本文化を体験しよう! お箏(2月6日 6年生編)PART1
2月6日(土)。
今日は、雲が多い朝です。 校庭では、地域の野球チームが練習をしています。 元気な声が校長室にも届きます。 天気予報によると今日の夜は雨(雪?)が降り出しそうです。 日本文化を体験しよう! お箏(2月6日 6年生編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おもてなし大使! オリパラ(2月5日 6年生編)PART6
2月5日(金)。
様々な報道機関に、今回の「公開授業」のことを取材していただきました。 「教育新聞」のホームページに、授業の様子が掲載されています。 https://www.kyobun.co.jp/news/20160202_03/ おもてなし大使! オリパラ(2月5日 6年生編)PART6 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おもてなし大使! オリパラ(2月5日 6年生編)PART5
2月5日(金)。
”教材として、すごく面白いと思います” ”子供たちが、活発に意見を発表していました” ”担任の先生方が、上手に授業を展開していました” たくさんのお褒めの言葉をいただきました。 おもてなし大使! オリパラ(2月5日 6年生編)PART5 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おもてなし大使! オリパラ(2月5日 6年生編)PART4
2月5日(金)。
公開授業後は協議会を行います。 西校舎4階の集会室です。 都内の小学校、市内の小学校、教育委員会、報道各社等、たくさんの方々と意見を交わします。 おもてなし大使! オリパラ(2月5日 6年生編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おもてなし大使! オリパラ(2月5日 6年生編)PART3
2月5日(金)。
東京オリンピック・パラリンピックだけではありません。 私たちは、今からでも「おもてなし」を実行することができます。 私たちが今できる「おもてなし」を実行することが大切なのです。 おもてなし大使! オリパラ(2月5日 6年生編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おもてなし大使! オリパラ(2月5日 6年生編)PART2
2月5日(金)。
「公開授業」の最後は、今回使用した教材に出演している「江上いずみ」さんから直接、メダルをいただきます。 江上「みなさんが、一生懸命に学習したことを嬉しく思います。」 江上「このメダルをさしあげます。」 おもてなし大使! オリパラ(2月5日 6年生編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おもてなし大使! オリパラ(2月5日 6年生編)PART1
2月5日(金)。
2月2日・火曜日、5・6校時に「公開授業」を行いました。 オリンピック・パラリンピック教育推進校としての取り組みです。 ”自分たちにできるおもてなし” おもてなし大使! オリパラ(2月5日 6年生編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景です! 理科(2月5日 3年生編)PART5
2月5日(金)。
子供「わぁ!磁石が離れた!」 子供「こっちは、くっついた!」 実験によって明らかになったことをまとめます。 「課題提示→予想→話し合い→実験→まとめ→確かになったこと」 3年生から始まった理科の学習です。 子供たちは楽しそうです。 授業風景です! 理科(2月5日 3年生編)PART5 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景です! 理科(2月5日 3年生編)PART4
2月5日(金)。
担任の先生は、子供たちが実験しやすいように準備を怠りません。 子供「ストローがないや・・・。」 先生「大丈夫!ちゃんと用意していますよ。」 子供「さすが○○先生!!」 授業風景です! 理科(2月5日 3年生編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景です! 理科(2月5日 3年生編)PART3
2月5日(金)。
先生「予想を立ててみましょう。」 子供たちは、既習事項や生活経験等から予想を立てます。 予想したことを確かめる実験を行います。 授業風景です! 理科(2月5日 3年生編)PART3 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景です! 理科(2月5日 3年生編)PART2
2月5日(金)。
”2つの磁石の極を近づけると、どうなるだろうか?” 黒板に、今日の学習の課題を書きます。 子供たちが学習することを理解します。 授業風景です! 理科(2月5日 3年生編)PART2 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景です! 理科(2月5日 3年生編)PART1
2月5日(金)。
2月4日・木曜日、3校時です。 3年生の教室へ向かいます。 理科の学習中です。 授業風景です! 理科(2月5日 3年生編)PART1 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ようこそ! 保護者会(2月5日 新入学児童編)PART8
2月5日(金)。
子供たちが毎日、安全に、安心して、楽しく学校生活を送ることができるように、教職員一同、全力を尽くします。 4月の入学式を楽しみにしています! ようこそ! 保護者会(2月5日 新入学児童編)PART8 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ようこそ! 保護者会(2月5日 新入学児童編)PART7
2月5日(金)。
先生「これは児童用の防災ずきん入れです。」 先生「体育着を入れる袋、上履きを入れる袋等も必要になります。」 先生「1年生は記名をするものたくさんあります。子供たちの学校生活に必要なものばかりです。必ず記名をしてくださいね。」 ようこそ! 保護者会(2月5日 新入学児童編)PART7 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ようこそ! 保護者会(2月5日 新入学児童編)PART6
2月5日(金)。
保護者の方々は、教員や職員からの説明を真剣に聞いています。 時折、メモを取り、アンダーラインを引きます。 配布物を確認しながら説明会は進みます。 ようこそ! 保護者会(2月5日 新入学児童編)PART6 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ようこそ! 保護者会(2月5日 新入学児童編)PART5
2月5日(金)。
○学校生活について ○PTAについて ○学童について ○諸経費について ○保健・給食・アレルギー等について 様々なことについて説明をします。 ようこそ! 保護者会(2月5日 新入学児童編)PART5 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ようこそ! 保護者会(2月5日 新入学児童編)PART4
2月5日(金)。
校長「ようこそ!横山第二小学校へ!」 校長「みなさんとお会いできて、大変うれしく思います。」 校長「横山第二小学校は、すごく素敵な小学校です!」 ようこそ! 保護者会(2月5日 新入学児童編)PART4 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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