6月4日（木）。

先生「おつりが50円多いことに気付きながら、だまってたこ焼きを食べる時の○○くんの気持ちは？」

子供たちは、考えます。
自分の心と対話します。


授業風景です！　道徳（6月4日　4年生編）PART３

6月4日（木）。

先生「今日は『正直』について学習するよ。」

担任の先生が、資料集を読み始めます。
すごく上手な範読です。


授業風景です！　道徳（6月4日　4年生編）PART２

6月4日（木）。

6月2日・火曜日、4校時です。
本校舎3階の4年生の教室へ向かいます。

道徳の学習中です。


授業風景です！　道徳（6月4日　4年生編）PART１

6月4日（木）。

ALT「こんどは、何月がいい？（英語です）」
子供「10月！（英語です）」
ALT「よし！10月でいこう！」

子供たちは、ゲームを楽しみながら英語を覚えることもあります。
ALTの先生は、様々な工夫をしているのです。


Good　morning！　ＡＬＴ（6月4日　外国語活動編）PART５

6月4日（木）。

ALT「さあ、両手を頭の上にのせて！（英語です）」
ALT「1月、と言ったら、目の前のものを素早くとります！（英語です）」

子供たちがとるのは「消しゴム」です。


Good　morning！　ＡＬＴ（6月4日　外国語活動編）PART４

6月4日（木）。

「ＡＬＴ」とは「アシスタント・ラーニング・ティーチャー」の略です。

担任の先生と一緒に、子供たちに英語の楽しさを味わわせます。
ＡＬＴの先生は、表情が豊かです！


Good　morning！　ＡＬＴ（6月4日　外国語活動編）PART３

6月4日（木）。

今日は「ＡＬＴ」の先生による外国語活動の学習です。
母国語を「英語」とする「ネイティブ」な発音ができる先生です。

今年度から横山第二小学校で勤務することになりました。


Good　morning！　ＡＬＴ（6月4日　外国語活動編）PART２

6月4日（木）。

6月3日・水曜日、4校時です。
西校舎4階の6年生の教室へ向かいます。

外国語活動の学習です。


Good　morning！　ＡＬＴ（6月4日　外国語活動編）PART１

6月4日（木）。

”横山第二小学校は、今年80周年を迎える。○か？×か？”
”校庭の遊具の数は、5つ以上ある。○あｋ？×か？”

色々な問題を考えてくれました。
知っていそうで、なかなか思い出せないことです。

集会委員のみんな、楽しい集会を企画してくれて、どうもありがとう！


○か？×か？　ゲーム（6月4日　児童集会編）PART５

6月4日（木）。

”横山第二小学校の男の先生の数は、5人以上いる。○か？×か？”
”1年生の帽子の色は、黄色である。○か？×か？”

頭の中には浮かんできても、はっきりと思い出せないことが・・・。
子供たちも迷います。


○か？×か？　ゲーム（6月4日　児童集会編）PART４

6月4日（木）。

集会委員の子供たちが問題を出します。
○か！×か　を考えます。

”横山第二小学校の先生は、全部で20人以上いる。○か？×か？”
”校庭にある「のぼり棒」の棒の数は、20本以上ある。○か？×か？”


○か？×か？　ゲーム（6月4日　児童集会編）PART３

6月4日（木）。

毎週木曜日は、児童集会があります。
今回は「ゲーム集会」が行われます。

集会委員の子供たちによる企画です。


○か？×か？　ゲーム（6月4日　児童集会編）PART２

6月4日（木）。

今日は、朝から、すごくいいお天気です。
雲の切れ間からは、青空が見えます。

天気予報によると日中の最高気温は「29度」くらいまで上がるようです。


○か？×か？　ゲーム（6月4日　児童集会編）PART１

6月3日（水）。

子供「校長先生！見て見て！」
子供「ほら！」

短縄で上手に「あやとび」を見せてくれます。
子供たちが、跳んで、跳んでいます。


跳んで！跳んで！　縄跳び（6月3日　2年生編）PART４

6月3日（水）。

教育実習生として学んでいる「大学生」が、ダブルダッチのチームに所属しています。
2年生の子供たちに、2本の長縄を跳ぶ「こつ」を伝授してくれます。

実習「いいよ！」
実習「上手！！」


跳んで！跳んで！　縄跳び（6月3日　2年生編）PART３

6月3日（水）。

先生「はい！」
先生「今だ！」
先生「よし！ＯＫ！！」

二人の先生が長縄を回しています。
ダブルダッチです！


跳んで！跳んで！　縄跳び（6月3日　2年生編）PART２

6月3日（水）。

6月3日・水曜日、4校時です。
西校舎から体育館へ向かいます。

2年生の子供たちが、体育の学習中です！


跳んで！跳んで！　縄跳び（6月3日　2年生編）PART１

6月3日（水）。

主語や述語は、大切な学習です。
国語の学習だけでなく、算数の問題文を読み取ったり、プリントや教科書、本等に書かれていることを理解する上で、重要になります。

丁寧に学習することがポイントになります。


授業風景です！　国語（6月3日　3年生編）PART６

6月3日（水）。

先生「こういう『誰が』『何が』を表す言葉を主語と言うよ。」
子供「覚えてる！」
先生「さすがだね！」


授業風景です！　国語（6月3日　3年生編）PART５

6月3日（水）。

子供「何がかわいいのかな？」
子供「『犬がかわいい』『洋服がかわいい』と言えば、相手にちゃんと通じるよ。」

先生「その通り！」
先生「何がや誰がを言えば、相手に伝わりやすいんだね。」


授業風景です！　国語（6月3日　3年生編）PART４