運動会練習 応援団

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5月14日(木)、応援団練習の様子です。5・6年生の応援団員が、12人ずつ4色に分かれ、休み時間、係活動の時間に毎日練習に励んでいます。団長を中心に、どのような工夫をしたらより応援が盛り上がるかを、自分たちで話し合い、繰り返し練習しています。練習を重ねるたび、迫力が増しています。

運動会練習 1年生

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5月15日(金)、1年生の運動会練習の様子です。1年生の表現は、よさこい鳴子踊りをアレンジした「よっちょれ!」です。たすきをかけ、鳴子を持ち、本番さながらのスタイルで子供たちの気分も盛り上がっています。元気なかけ声が体育館に響きました。

運動会練習 2年生

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5月14日(木)、2年生の運動会練習の様子です。2年生の表現「360°ゆ・ぎ・ひ・が・し」では、軽快なリズムに乗って、弾むように体を動かします。練習するごとに振り付けや隊形移動も身に付いてきて、自信をもって思い切り表現しようとする姿が見られます。

5月15日の給食

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*献立名*
グリンピースごはん・豆腐のまさご揚げ・ちくぜん煮・果物・牛乳


5月14日の給食

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*献立名*
ツナポテトサンド・肉だんごときのこのスープ・みかん缶のヨーグルト和え・牛乳

運動会練習 3年生

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5月14日(木)、3年生の運動会練習の様子です。3年生の表現は、沖縄のエイサー「ミルクムナリ」です。今は、振り付けや隊形をしっかりと覚え、大きな動きで、ダイナミックに踊ることを目指しています。まだ覚えていないところや、間違ってしまったところは、何度も練習したり、教え合ったりしながら頑張っています。

5月13日の給食

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*献立名*
ごはん・のりのつくだ煮・さばのおろしソース・豚汁・牛乳

のりのつくだ煮は、給食室で作った手作りです。
のりをちぎって水に浸し、さとう・しょうゆ・酒・みりんを加えてよく混ぜながら煮ました。

6年生 動物ガイド8 オランウータン

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赤ちゃんが、母親のおなかにしがみついていました。

他の動物の観察の様子は、次回お伝えします。

6年生 動物ガイド7 レッサーパンダ

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一頭一頭、顔も性格も違うそうです。

6年生 動物ガイド6 シロテテナガザル

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高いところに、片手で器用にぶら下がっていました。

6年生 動物ガイド5 モウコノウマ

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おいしそうに草を食べていました。

6年生 動物ガイド4 ユキヒョウ

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おりの中を行ったり来たりし、活発に動いていました。

6年生 動物ガイド3 ターキン

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どの個体もゆったりとした動きでした。

6年生 動物ガイド2 タイリクオオカミ

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活発に動き回っている個体、日陰で寝ている個体がいました。

6年生 動物ガイド1

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5月12日(火)、6年生は今年度第2回の動物ガイドに出かけました。毎回ご指導いただく解説員さんから、「今回は午前中の動物の様子が観察できる貴重な回です。しぐさ、動きに注目して、詳しく観察しましょう。」という話をうかがい、それぞれ担当する動物の観察に向かいました。

5月12日 児童朝会

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5月12日(火)、校庭で児童朝会を行いました。校長講話では、11日(月)から、全国交通安全運動が始まったことに伴って、いつも以上に道路の横断など、交通安全に気を付けましょうということ、「お・あ・し・す・さ」を合言葉に、心を込めてあいさつをしましょう、ということについて話がありました。次に、代表委員会から、「東っ子、笑顔で協力、最後まで」という、今年度の運動会のスローガンが発表されました。

5月12日の給食

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*献立名*
クッパ・鶏肉のバンバンジーソース・ビーフン炒め・牛乳

バンバンジーは、漢字で『棒棒鶏』と書きます。
これは、焼いた鶏肉をさらに軟らかくするために、棒でたたいたことからこの字が使われます。

クッパは、肉や野菜などを煮込んだスープをごはんにかけて食べる、韓国の料理です。
『クッ』はごはん、『パ』はスープを意味します。

運動会練習 リレー

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5月11日(月)、運動会リレー選手の練習の様子です。4から6年生の選手が、4チームに分かれて本番での勝利を目指します。まだ練習が始まったばかりでバトンミスなどもありましたが、毎回タイムを計測し、記録が短縮できるよう練習を進めていきます。

運動会練習 4年生

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5月11日(月)、4年生の運動会練習の様子です。表現「YUGI☆FLAG 〜風を切れ〜」では、3色の大きな旗を使います。色とりどりの華やかさがある一方で、旗を大きく振ったり、ぴったり止めたりすることにはかなりの力が必要です。今は、一つ一つの動きを覚え、美しくそろえることを目標に頑張っています。

運動会練習 5年生

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5月11日(月)、5年生の運動会練習の様子です。5年生の表現「東っ子ソーラン」は、腰をしっかりと落とし、力強い動作で、大きなかけ声をかける、とても運動量の多い演技です。子供たちは、互いの演技を見て、上手なところや、もっと工夫した方がよいところを伝え合いながら上達を目指しています。
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