学習の後、全員で後片付けです。後片付けまでが学習です。全員一生懸命取り組んでいました。準備から片付けまで、学び方の大切な基本です。人数が少ないだけに全員で取り組まなければなりません。人数が多いと、しなくてもすむ人が出てきますが、上川の子供たちにとっては、しなければいけません。そのことが、物事を進める上での貴重な社会勉強になります。

５年生教室で森林教室を行いました。ビデオを見たあと、森林についての話を聞き、いくつかの質問をしました。環境問題や竹炭への関心が高まったようです。

今年も裏山に煙が立ちました。5，6年生の総合的な学習の時間で行う竹炭つくりです。森林センターの方を講師に行いました。
　他の学年も午後に花炭つくりに挑戦しました。竹炭になるまで二日間要します。煙の色で判断するようです。煙が無色透明になるのが判断の決め手のようです。
　花炭は缶の中に炭にしたいものを入れて、缶を火で熱します。これも、煙の色で炭になったか判断するようです。

できた花炭の様子です。

できた花炭の様子です。

　12日金曜日に行いました。5年生がリーダーです。6年生はポイントでクイズを出したりするなど、ウオークラリーで楽しく学べるようなスタッフ的な役割になりました。
　草花のポイントごとに説明書きがあり、実際に目で植物を確認しながら縦割り班で学んでいきました。

　時には体で大木を図ったり、体で体感しながら学びました。

　コースから離れたところにはコナラの大木があったり、コースには杉の大木、梅の木などがあり自然がそのまま残され、五感で学ぶことが多いです。

　コースの途中では自然博士が解説をし、専門的に深く学ぶことができました。班で植物を探したり、6年生の用意したクイズをしたり楽しく活動しました。

　コースで見られた植物です。

　植物です。

　植物です。みんなで仲良く安全に学びました。

　帰ってきて全員でウオークラリーでみつけた学習の振り返りを行いました。班長が代表で話してくれました。

　最後に自然博士が、植物について重要なポイントを押さえてくれました。

6年生の皆さん、この一年間班長としてまた今日のスタッフとしてご苦労様でした。

今日の献立
・にんじん蒸しパン
・五目うどん
・ベイクドポテト
・牛乳

図書放送委員会によるお楽しみ集会が行われました。二者択一で、音楽のイントロクイズをしました。どのような曲が流れたのでしょうか。

曲を流せませんが、イントロを思い返して楽しんでみてください。

様子です。

集会の終わりに、東京都教育委員会児童生徒等表彰を受けた5年生と6年生２名の児童を紹介しました。地域に残る伝統文化である獅子舞の担い手として、頑張っている事が表彰されました。