今日の献立
・ドライカレー
・わかめスープ
・みかんヨーグルト
・牛乳

保健給食委員会による風邪予防集会が開かれました。菌のオリゼーを主人公に分かりやすく発表してくれました。
「こんにちは。きんのオリゼーです」「きん　ていうのは　目に見えないくらい　ちっちゃい生き物なんだ」「今日はみんなにお願いがあります。」「それはね・・・・」

「手を洗おう！！」ってこと。　「外で遊んできたよー」「ご飯食べまーす」「おーあれー　あれー」　「なぜかというとね・・・」　きんはきんでも　悪いことするやつも　いるんだ。」「へっ　へっ　へっ　へっ！」

「もしもこいつらが君の体に入ると・・・」「へっ　へっ　へっ　へっ　！」
「おなかが　いたくなっちゃう」「い・・・いたいよう」

「かぜ　ひいちゃう」「インフルエンザにかかっちゃう」「あっつう！！」「だいじょうぶかっ！」「へへっ　へへっ　へへっ！」
「だから　手を洗おう！！」

「じゃあ　正しい手の洗い方を教えちゃう」　その１「せっけんをよくあわだてて　てのひらを　ゴシゴシ！」「あわだてろう」　

その３「ゆびを　いっぽんずつ！」「つめの　さきも　わすれるな！」その４「りょうてをあわせて　ゆびと　ゆびの　あいだを　キュ　キュッ！」「キュ　キュッとね！」

その５「さいごに　てくびを　あらおう」「あとひといきだ！」「がんばってー！」
「あ！！わすれてた。」「えーー？」「なに？」その６「きれいなタオルで　ちゃんとふくこと！」「やくそくだよ」

「みなさん　オリゼーとの約束を守ってきれいに手を洗いましょう。

このあとクリームをばい菌に見立て手洗い実験をしました。手のひら　手の甲　指の先まで塗った後、いつも通りに洗いました。
　
　そのあとブラックライトに当てて汚れたところを見ました。

その後石けんでいつお通りに手を洗いました。そのあとブラックライトでクリームの残っているところを確認しました。つまり汚れの落ちていないところですね。

きれいに落ちている子もいますね。不十分な子もいます。特に爪の中の部分に汚れが残ることが分かります。爪をのばさないで、指先まできれいに洗うことが大切ですね。

保健給食委員会の皆さんご苦労様でした。

　発表の後、教育出版主催の「地球となかよしメッセージ２０１５」に応募した児童が「毎日小学生新聞賞」を頂いた報告がありました。学校長より、全校児童の前で賞状と記念品がわたされました。おめでとうございます。

　最後にマイチャレ担当の教員から、マイチャレ期間も残り3日間となり、学年の目標へ向かって挑戦しよう。目標を達成した人へは賞状が渡されることを連絡しました。

少ない人数でもサッカーはできます。少ないからこそ動かなければなりません。あいさつに始まり、あいさつに終わる。スポーツの基本です。クラブ活動の中でも指導育成を図っていますね。

スイートポテトを作りました。余った卵でプラスアルファーを作りました。

給食の後はみんなで決めた遊びをしました。班が合流して大きな集団で遊んでいます。

全員思いっきり走り回っています。学年関係なく遊びに没頭できることは大切なことです。

体力向上は日常的な遊びの運動量と関係します。ストレスも発散できます。このような活動的な姿が日々見られるようになるといいですね。あわせて学習へ取り組むエネルギーとなります。学力向上が児童にとっても、関心の一番大きな点であることは間違いありません。

今日は縦割り班で給食を食べました。本校の特色ある教育活動です。年間の計画にそって進めています。少人数だからこそ、この取り組みは必要だと言えます。年齢の違う子供たちが定期的に集まり楽しく食事をしています。

少人数だけに高学年の果たす役割は大きいです。大変ですがその姿を見て低学年の子供たちが学んでいきます。昔地域の中にあった、大きな体の人から、遊びも含め様々なことを学んでいった光景です。

高学年の自立心が育ちますね。