しゃくなげ橋でお弁当をいただきました。

今日のメインはハイキング
前半は，湯滝〜小田代ヶ原までの追跡ハイキングです。

二日目の朝食です。
今日はハイキングの一日です。たっぷりエネルギーを充填します。

湯ノ湖畔に散歩に出かけました。

夕食は，日光名産の湯葉づくし
まるで，慰安旅行のようなお膳が並びます。

お世話になる宿に到着しました。

華厳の滝を見学しました。
ミストシャワーのようで気持ちよかったです。

眠り猫・・・はどこだ・・・？

事前に調べた「三猿」や「陽明門」についてガイドさんの説明を聞きました。

東照宮を案内人の説明を聞きながら見学しました。

やはり，大勢でいただく食事は美味しいですね。

教科書や資料集の中で学んだ「古墳」
現物を見ました。
緑に覆われ・・・歴史を感じます。

さきたま史跡博物館に到着です。
展示物の見学と・・・古墳を見学します

バスに乗り込み，いざ出発だ！
心は早くもバスレクか・・・。

朝から真夏の太陽です。
我らが６年生は，今日から２泊３日の日光移動教室です。
歴史の学び，総合の学びを体験的に広げる３日間となりますように。

本校の中庭には，地域の方が整備してくださったミニ里山があります。
その片隅に，大きなやまゆりの大輪が見事に開花していました。

今日の全校朝会は，来週が海の日でお休みのため，１学期の最後の朝会でした。
今朝は，学校長に代わって，副校長が「言葉」〜言霊（ことだま）と言の葉（ことのは）について話をしました。
「行って来ます」は，「行って」「帰って来る」という約束の言葉であり，そこに家族への「思い」が詰まっていること，「行ってらっしゃい」も「行って」「無事に帰って来てください。」という家族を気遣う「思い」がこもっていること。
そして「言葉は人の心から生まれ，受け取った人の心で「種」となる」ことを話しました。
終末に「ひとつの言葉で」という詩’（作者不詳）を紹介しました。

校庭の思い思いの場所でいただく予定でしたが，雨のため室内でいただきました。

あいにくの雨空になってしまったので，各教室でお弁当給食をいただきました。
給食室の皆さんが，お弁当パックにおかずを全校分詰めてくださいました。

全校朝会では，生活指導主任より，児童の学習用具についての全体指導がありました。
現在、複数の学年で「折りたたみ式の定規」が流行っています。（筆箱に収まるように，中央部分がカチカチと音を立てながら回転するタイプ）
ところが、学習中にあちこちから「カチカチかカチ・・・」と音が聞こえ、学習の妨げになることもしばしば。
そこで学校では，その定規の学校での使用を控えるよう指導しました。
保護者の皆さんのご理解・ご協力をお願いします。