5年 理科 その2
次に、氷水の中にいれて実験してみました。
結果、食塩は取り出せず、ミョウバンは取り出せました。 次は5年生最後の単元です。 電磁石のはたらきを学習します。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2月17日(水) 〜本日の給食〜![]() ![]() ・ごはん ・豆腐のうま煮 ・ふりかけ ・金時豆の甘煮 ・牛乳 2月16日(火) 〜本日の給食〜![]() ![]() ・にんじん蒸しパン ・五目うどん ・ベイクドポテト ・牛乳 室内遊びクラブ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1学期は、将棋のルールを教え合い、“将棋大会” 2学期は、みんなで“すごろく作り” 3学期は、“新しい室内遊びを考え、作る” という計画で進めてきました。 今日は、「教室の中にあるものを使って、ドミノ」です。 パタパタと、うまく倒れると、歓声があがりました。 2月15日(月) 〜本日の給食〜![]() ![]() ・ごはん ・サバのみそ煮 ・浅漬け ・野菜のうま煮 ・いちご ・牛乳 4年 読み聞かせ![]() ![]() ![]() ![]() 2月10日も寒い中、ご協力していただきありがとうございました。 今回も、心がホッとする素敵な本を読んでくださいました。 写真上・・・読み聞かせの様子 写真下・・・読み聞かせで読んだ本を、休み時間に読む男子 4年 テスト情報
4学年1組・2組共通テスト実施日をお知らせします。
2月23日 漢字まとめテスト 〜50問〜 3月 1日 都道府県テスト 〜全地域テスト〜 3月 8日 漢字コンクール 〜4年生で習った漢字全て〜 4年生で学習した成果を、テストで発揮できるよう学級で熱く指導しています。 是非、ご家庭でもエールをお願いします。 4年 都内めぐり新聞![]() ![]() ![]() ![]() ご来校された際は、是非ご覧ください。 4年 学校公開アンケート![]() ![]() 多くの皆様に、4年生の児童一人一人の成長を見ていただけて、担任としても嬉しかったです。 保護者「おとなしいと思っていた子が、一生懸命みんなの前で発表していて感動しました。」 保護者「生き生きと学習する姿が見れて安心しました。」 など、嬉しいコメントを頂きました。 特に反響が大きかったのは、1組2組共通で実施した道徳「愛があるから叱るのだ」です。 実際に、2組の保護者に叱る時の気持ちをリサーチし、資料として使用させて頂きました。 保護者「4年生の道徳の授業に感動し、涙がでました(祖母)」 このコメントに、担任の目から汗が出ました。 今後も、豊かな心を育む道徳の授業ができるように、努力します。 2月12日(金) 〜本日の給食〜![]() ![]() ・野菜のリゾット ・ぶたしゃぶサラダ ・ミニチョコカップケーキ ・牛乳 2月10日(水) 〜本日の給食〜![]() ![]() ・さんまのかば焼き丼 ・みそ汁 ・じゃこ大根 ・牛乳 5年 算数 その1
『正多角形と円周の長さ』の学習をしています。
身のまわりにある円の形をしたものの、直径と円周を測定しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 算数 その2
円周率について学びました。
3、14…の続きが現在、10兆桁まで求められていることに驚いていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ユニセフ募金 最終日
今日も朝から、代表委員会の児童が頑張って募金活動をしていました。
![]() ![]() 5年 野鳥観察 その1
第2回野鳥観察に行ってきました。
「前回見られなかった鳥がみたい!」との思いから 「♪〜カモン、カモン、カモン、カモン、鳥!!」と即興で歌をつくり、鳥を呼んでいる児童もいました。 そのおかげか、前回よりも多くの鳥を観察することができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 野鳥観察 その2
・カワウ
・ツグミ ・カワセミ ・ダイサギ などが見れました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月9日(火) 〜本日の給食〜![]() ![]() ・マッシュサンド ・カレースープ煮 ・フルーツヨーグルト ・牛乳 5年 給食
ファンキー加藤さんからの元気応援メッセージを毎日聞きながら、楽しく給食を食べています。
魚の頭部分が苦手な児童も、残さずきれいに食べていました。 立派です! ![]() ![]() ユニセフ募金活動
代表委員会の児童が、ユニセフ募金の呼びかけをしています。
募金活動は明日までです。 ご協力お願い致します。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 理科
今日は、ろ過の学習をしました。
全グループが上手にろ過することができました。 ろ過した水溶液は次回の実験に使用します。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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