3年生の単元「みんなで楽しめてどきどきするコリントゲームを作ろう」の授業です。
ねらいは、工夫する力、想像力、デザイン力の育成です。高学年では、電動糸のこぎりなど様々な工具を使った木工作の技能を身につけていく学習をします。その入り口として釘打ちなどの基礎（技能）を習得させていきます。学習の工夫として、やみくもに釘を打つのではなく、遊ぶ人がどうすれば楽しく感じるかなどゲーム性を取り入れ意識させました。
　子供たちが活動する、させる学習では、活動前の指導が最重要です。学習のねらい、学び方、留意点等落ちのないように指導し、児童が自ら活動し学べるように指導のポイントを押さえる必要があります。

様子です。完成後は子供たち同士で遊びますが、持ち帰りましたら家族で遊んでみてください。今日のところは金槌で指を打つ子はいませんでした。

1週間の始まりです。朝学習からスタートしました。1年生は本読みに挑戦していました。今週は土曜日に道徳授業地区公開講座・学校公開があります。いつもより1日長いですが、頑張りましょう。講演会にはぜひ参加してください。

2年生はプリント学習に挑戦していました。

3年生静かにプリント学習していました。

4年生ドリルに挑戦していました。

5年生朝の会を進め朝学習に取り組もうとしていました。

6年生漢字ドリルの宿題直しをしました。

　コニカミノルタサイエンスドームに、プラネタリウム見学に行きました。プラネタリウムでは、太陽や月の動き、星や星座について学習してきました。また館内には、科学の不思議がたくさんあり、様々な体験ができました。どれも楽しく学べるものばかりで、みんな夢中で活動していました。

今日の献立
・塩ご飯
・鮭の塩焼き
・野沢菜の炒め煮
・呉汁
・手巻き用海苔
・牛乳

6年生は遊び場を独占できました。たっぷり遊びました。

4年生が天体の学習に入りました。6年生が科学の遊びをしています。

見学の様子。前任の副校長先生の学校も来ています。

4年生は館内見学しています。はまりました!！全員で楽しんでいます。6年生はプラネタリュウムで天体を学んでいます。

4年生に読み聞かせと本の紹介をしました。
動物の漢字がいくつ読めるか、楽しく読み聞かせを行いました。読み聞かせの後、本の返却と各自の読書をしました。数人で読んだり、一人で読んだり本の世界へ入っていました。

様子です。

縦割り班で給食をしました。どの班も、静かな中で食事をしていました。

様子です。

給食の後、体育館で班遊びをしました。合同の班、単独の班で遊んでいました。

様子です。