10月3日（土）。

3人は「プロバスケットボールチーム」の選手です。
『八王子トレインズ』です。

今回は「プロバスケットボールチーム」の選手から、バスケットボールの指導を受けます。


プロ選手です！　オリパラ（10月3日　トレインズ編）PART４

10月3日（土）。

3・4校時です。
体育館に6年生の子供たちが集合します。

背の高い人たちが、3人います。


プロ選手です！　オリパラ（10月3日　トレインズ編）PART３

10月3日（土）。

10月1日・木曜日です。
この日は、1校時から4校時まで「学校公開」を行いました。

たくさんの保護者の方々が、授業を参観してくださいました。


プロ選手です！　オリパラ（10月3日　トレインズ編）PART２

10月3日（土）。

”本物との出会い”

今年度の横山第二小学校の「キーワード」です。
子供たちに本物の「人」「もの」等と出会わせたいと思っています。


プロ選手です！　オリパラ（10月3日　トレインズ編）PART１

10月3日（土）。

担任の先生は、様々な工夫をします。
子供たちが「分かる」授業、「できる」授業を行いたいのです。

横山第二小学校の先生方は、みんな、がんばっています！


授業風景です！　社会（10月3日　3年生編）PART６

10月3日（土）。

個人での課題解決の次は、友達との意見・考えの伝え合いです。
グループに分かれてまとめをし、全体発表をします。
情報共有・情報確認です。

先生「グループの意見をホワイトボードに書きましょう。」


授業風景です！　社会（10月3日　3年生編）PART５

10月3日（土）。

資料に書かれていることを確認します。

先生「気付いたことをノートにまとめましょう。」
先生「ノートに書いたら、隣のお友達に伝えましょう。」


授業風景です！　社会（10月3日　3年生編）PART４

10月3日（土）。

”農家の人の仕事”

先生「今日は、資料を見ながら学習を進めます。」
先生「プリントを配布します。」


授業風景です！　社会（10月3日　3年生編）PART３

10月3日（土）。

9月30日・水曜日、2校時です。
3年生の教室へ向かいます。

社会科の学習中です。


授業風景です！　社会（10月3日　3年生編）PART２

10月3日（土）。

今日は朝から、すごくいいお天気です。
見上げると青空が、どこまでも続きます。

天気予報によると、日中の最高気温は「28度」近くまで上がるようです。


授業風景です！　社会（10月3日　3年生編）PART１

＊しせんどうふ

＊キャンディーナッツ

＊コーンとたまごのスープ

＊ぎゅうにゅう


★今日は「豆腐の日」！
　1993年に日本豆腐協会が「10」と「2」の語呂を合わせて
　制定しました！「10とー2ふ」覚えやすいですね！

10月2日（金）。

子供たちの学力向上を図るために、様々な工夫をします。
基礎的・基本的の事項の習熟が重要です。

横山第二小学校の特色ある教育活動の一つです。


授業風景です！　算数（10月2日　習熟度別編）PART６

10月2日（金）。

1時間の授業の中で、3回以上は個別指導をします。
一人一人の課題に対して、適切に対応します。


授業風景です！　算数（10月2日　習熟度別編）PART５

10月2日（金）。

少人数担当の先生は、よく動き回ります。
一人一人のノートやプリントを、丁寧に確認します。

先生「そうそう！」
先生「それでいいのです！」


授業風景です！　算数（10月2日　習熟度別編）PART４

10月2日（金）。

”途中を省略しよう”

今日の学習のめあてです。
工夫して計算する学習する。


授業風景です！　算数（10月2日　習熟度別編）PART３

10月2日（金）。

横山第二小学校では、算数の学習で習熟度別少人数指導を実施しています。
3年生以上の子供たちが対象です。

2学級を3つのクラスに分けて指導します。


授業風景です！　算数（10月2日　習熟度別編）PART２

10月2日（金）。

9月30日・水曜日、2校時です。
算数教室へ向かいます。

3年生の子供たちが学習中です。


授業風景です！　算数（10月2日　習熟度別編）PART１

10月2日（金）。

先生「みんなに発表してもらいます！」

子供たちが、自分の考えを発表します。
個人の考えを全体で共有します。


授業風景です！　算数（10月2日　3年生編）PART６

10月2日（金）。

先生「まず自分で考えましょう。」
先生「自分の考えを隣の友達に伝えましょう。」

個人での学習からグループでの学習形態が変わります。


授業風景です！　算数（10月2日　3年生編）PART５

10月2日（金）。

先生「これまでに学習したことを思い出してね。」
先生「どんな考え方があったかな・・・？」

子供「あっ！分かった！」


授業風景です！　算数（10月2日　3年生編）PART４