5年 ミシン実習 その5
5、ミシン練習用布をぬう
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 ミシン実習 その6
今日は6名の保護者の方が、お手伝いくださいました。
初めてのミシンで、うまくできない子どもたちに対して、あたたかくご指導していただきありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 ミシン実習 その7
保護者の方への感謝の写真撮影もしました☆
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 ミシン実習 その8
書画カメラを使用して、手順をわかりやすく説明しながら、学習を進めました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5年 本日の算数
『単位量あたりの大きさ』の学習中…
難しい単元ですが、一生懸命自分の考えをまとめています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 40周年式典 全校練習
いよいよ週明けの月曜日は、40周年記念式典です。
学年スローガン『魅せる!』を意識して… ・姿勢で魅せる! ・歌で魅せる! ・令で魅せる! そして、片付けで魅せる! すべてにおいて最高の5年生を魅せます! ![]() ![]() 3年 道徳 〜森嶋先生〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ちびまる子ちゃんの題材を通して『友だち』について考えました。 3年1組は11月5日に実施予定です。お楽しみに! 4年 算数 〜面積〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 面積の第1時間目は、ジャンケンをして勝ったらマスに自分の色を塗り、一番広い面積を塗った人が勝ちという、「じんとりゲーム」をしました。 みんなとても楽しそうに活動していました。 最後のマス目を数える時に ・1マスで1点 ・2マスで1点 ・4マスで1点 など、点数のカウントを工夫しているグループもしました。 創意工夫しながら、学習に取り組んでいるところが素晴らしいです。 40周年記念式典 前日準備![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 用具を移動したり、ていねいに清掃をしたりと多々仕事がありましたが、みんなが気持ちよく式典に参加できるように、一生懸命活動していました。 11月2日がより楽しみになりました。 40周年記念式典 前日準備その2![]() ![]() どのような作品ができたかは当日までのお楽しみです! 5年 連合音楽会 朝練習
10月最終日!
朝から合奏曲『千本桜』が響き渡っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月30日(金) 〜本日の給食〜![]() ![]() ・バターロールパン ・パンプキンシチュー ・コールスローサラダ ・牛乳 10月22日 ゲーム集会その2![]() ![]() ボールを投げるふり等のフェイントにひっかかる人も沢山いました! でも、スタートラインに戻る人は、正直者の証拠です。 10月22日 ゲーム集会その3![]() ![]() 協力しながら活動していたところが立派です。 片付けもしっかりしていました。 ![]() ![]() 10月29日 ゲーム集会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ゲームは「○○の人に集まれ!」です。 ・6年生に集まれ! ・ボタンがある服を着ている子に集まれ! ・黒の上着を着ている人 ・名前がひらがなで2文字の人 など、全部で10このお題を出しました。 10月22日・ゲーム集会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ゲームは「だるまさんが転んだ」をアレンジした「ボールをキャッチした!」 代表児童がボールを投げているときに、動くことができます。 代表児童がボールをキャッチしているときに動くと、アウト!スタートラインに戻ります。 300名の児童が一斉に動いたり、止まったりする様子は圧巻でした。 10月29日 ゲーム集会 その2![]() ![]() 2学期になり、全体の前で発表することにも慣れてきました。 成長を感じます。 10月29日 ゲーム集会 その3![]() ![]() ![]() ![]() 一人足りないグループが一生懸命先生を呼んでます。 時には6人グループもありましたが、みんな楽しく活動していました。 4年 図工ロボット作り![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() かわいい装飾品を付けてオシャレなロボットにしたり、板を工夫して貼り付け、カッコいいロボットにしたり、みんな意欲的に活動していました。 4年 図工ロボット その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() どんな作品にしようかイメージしながら、選んでます。 |
|