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これもオリパラです! 共同作品(11月12日 5年生編)PART4

11月12日(木)。

各学年の子供たちが、少しずつ制作していきます。

1年生は・・・です。
2年生は・・・です。
3年生、4年生、5年生、6年生・・・。


これもオリパラです! 共同作品(11月12日 5年生編)PART4
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これもオリパラです! 共同作品(11月12日 5年生編)PART3

11月12日(木)。

子供たちは、色々なアイデアを出し合います。

体育館で制作しているのは「共同作品」です。
全校児童による「共同作品」です。


これもオリパラです! 共同作品(11月12日 5年生編)PART3
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これもオリパラです! 共同作品(11月12日 5年生編)PART2

11月12日(木)。

体育館に広げられたシートの横に子供たちがいます。

子供「ここは・・・。何色にしようか?」
子供「ねぇ!ねぇ!ここに○○を描くいいかもね!」
子供「いいねぇ!!」


これもオリパラです! 共同作品(11月12日 5年生編)PART2

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これもオリパラです! 共同作品(11月12日 5年生編)PART1

11月12日(木)。

11月12日・木曜日、1校時です。
体育館へ向かいます。

5年生の子供たちが作業をしています。


これもオリパラです! 共同作品(11月12日 5年生編)PART1
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図工担当の先生が・・・ 作品展(11月12日 体育館編)PART5

11月12日(木)。

図工担当の先生のアイデアが、ギュッとつまっています!
すばらしい作品が出来上がっています。

作品展をお楽しみ!


図工担当の先生が・・・ 作品展(11月12日 体育館編)PART5
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図工担当の先生が・・・ 作品展(11月12日 体育館編)PART4

11月12日(木)。

全校児童による共同作品が、体育館の床一面に広がっています。
一体、何を作っているのでしょうか?

それは・・・。


図工担当の先生が・・・ 作品展(11月12日 体育館編)PART4
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図工担当の先生が・・・ 作品展(11月12日 体育館編)PART3

11月12日(木)。

図工担当の先生が、一人で黙々と作業を進めています。
全校児童による共同作品の製作準備です。

今回は「オリンピック・パラリンピック教育」と関連させた作品を作ります!


図工担当の先生が・・・ 作品展(11月12日 体育館編)PART3

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図工担当の先生が・・・ 作品展(11月12日 体育館編)PART2

11月12日(木)。

11月11日・水曜日、午後です。
校舎の中を歩きます。

体育館では、作品展の準備が進んでいます。


図工担当の先生が・・・ 作品展(11月12日 体育館編)PART2
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図工担当の先生が・・・ 作品展(11月12日 体育館編)PART1

11月12日(木)。

今日は、雲が多い朝です。
どんよりとした雲が空全体に広がっています。

肌寒い朝です。


図工担当の先生が・・・ 作品展(11月12日 体育館編)PART1
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授業風景です! 午後(11月11日 1・2・5年生編)PART6

11月11日(水)。

いつもと違う雰囲気の中で授業が進みます。
子供たちも少し緊張しているようです。

色々な学年で「交換授業」を行っています。
これからも交換授業の様子を紹介します。


授業風景です! 午後(11月11日 1・2・5年生編)PART6
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授業風景です! 午後(11月11日 1・2・5年生編)PART5

11月11日(水)。

本校舎の5年生の教室です。

先生「ここはどんな気持ちだったのか?」
先生「個人で考えてみようね。」

担任が隣の学級を指導し合う学級交換授業です。
交換授業は、横山第二小学校の特色ある教育活動の一つです。
学年全体を3人の先生が指導します。


授業風景です! 午後(11月11日 1・2・5年生編)PART5


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授業風景です! 午後(11月11日 1・2・5年生編)PART4

11月11日(水)。

校庭に出ます。

先生「はい!はい!はい!」
学生「タイミングを合わせてね!」

ダブルダッチの練習です。
体育では、色々な運動を行います。
上手にできたかな?


授業風景です! 午後(11月11日 1・2・5年生編)PART4


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授業風景です! 午後(11月11日 1・2・5年生編)PART3

11月11日(水)。

隣の1年生の教室です。

先生「すずを取りに来てください!」
先生「次は、タンバリンを配りますよ!」

子供たちが合奏をします。
色々な楽器を演奏します。
伴奏は担任の先生が行います。


授業風景です! 午後(11月11日 1・2・5年生編)PART3
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授業風景です! 午後(11月11日 1・2・5年生編)PART2

11月11日(水)。

1年生の教室です。

先生「すずめはどんな鳴き声かな?」
子供「はい!!」

指名された子供は、立ち上がると動きをつけながら鳴き真似をします。
かわいい1年生です。


授業風景です! 午後(11月11日 1・2・5年生編)PART2
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授業風景です! 午後(11月11日 1・2・5年生編)PART1

11月11日(水)。

11月11日・水曜日、5校時です。
子供たちの学習の様子を見ます。

2年生です。
課題が終わった子供たちが先生に見せています。
落ち着いて学習しています。


授業風景です! 午後(11月11日 1・2・5年生編)PART1
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きょうのこんだて  11がつ11にち  すいようび

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*むぎごはん

*さけのてりやき

*とんじる

*ピリカラきゅうり


★ごはん・・・必ず中心温度を温度計にて計ります。
       95度以上ありました。アツアツです!


研究授業です! 国語(11月11日 3年生編)PART5

11月11日(水)。

互いの意見をしっかり聞き合います。
伝え合いの最初も一歩は、聞き合うことです。
互いの意見を認め合うことだと思います。

”伝え合う力の育成”


研究授業です! 国語(11月11日 3年生編)PART5

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研究授業です! 国語(11月11日 3年生編)PART4

11月11日(水)。

子供たちは、互いに読み取った事柄を発表し合います。

子供「同じです!」
子供「付け足しがあります!」


研究授業です! 国語(11月11日 3年生編)PART4
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研究授業です! 国語(11月11日 3年生編)PART3

11月11日(水)。

今年度の主題は「伝え合う力」の育成です。

「個人で考える→ペアまたはグループで考える→全体で考える」
様々な方法を工夫ながら「伝え合う力」の育成に取り組みます。


研究授業です! 国語(11月11日 3年生編)PART3
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研究授業です! 国語(11月11日 3年生編)PART2

11月11日(水)。

11月9日・月曜日に行った研究授業の様子を紹介しています。

3年生の子供たちが国語の学習に取り組んでいます。
説明文の学習です。


研究授業です! 国語(11月11日 3年生編)PART2
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学校行事
1/7 冬季休業日終
1/8 始業式
通学指導