今日は命の大切さについて学習したことを発表し合う「上川いのちの日」でした。１年生は、今回のいのちの日のテーマ「もっと未来を平和にするために、命の大切さを学ぼう」を受け、命ってなんだろう？平和って何？と、話し合ったことを発表しました。
命のある場所、命の形、命の大きさ、命を大切にするためにできること、1人1人が意見を出し合い、みんなで共有することで命の大切さを学び合いました。また、平和についても考え、身近な平和を作り出していくためにできることも考えました。今回学んだことをいかして、すべての命を大切にし、平和を作り出せる人へと成長してほしいと思います。

今回のいのちの日で３年生は、「大切な命を未来へ」をテーマに命について考えました。
“いのちは大切なもの”　これは１・２年生のいのちの日を通して、そして今年のいのちの日事前学習会を通して３年生全員が実感しました。
実感したからこそ思うだけではなく、大切にしていく方法を学び、実生活に生かしてほしいと思いました。
そこで自分たちは命を大切にするために今していることはあるのか、これから命を大切にしていくために自分たちができることはあるのか調べ、感じたこと、思ったことを発表しました。

本日は「上川いのちの日」でした。５年生は命を守るためにできることとして「いじめをなくす」ことをテーマに話し合ったことを発表しました。

読書ボランティア・安全ボランティアを招いてのふれあい給食をしました。日頃お世話になっている方たちと楽しく話ながら給食をいただきました。定期的な読み聞かせ活動や毎日の登下校を見守っている方々です。大変喜んで頂きました。子供たちのエネルギーをたっぷりと味わって頂けたら幸いです。

発表の様子。

ふれあい給食の前後で、地域の方におはし検定に協力して頂きました。１分間に大豆をおはしでいくつ運べたかで級を認定します。認定証を子供たちへ渡します。正しいおはしの持ち方を勉強しました。

２２日（日）の農事センター祭りで販売する「竹炭」の準備を行いました。今年２月に６年生と一緒に作った竹炭を、洗浄・煮沸を行いました。後日天日干しを１〜４年生にお願いして、６年生がラッピングをして当日を迎えます。収益金はユニセフに募金をする予定です。地域のみなさまぜひ本校の児童が力を合わせて作成した「竹炭」をよろしくお願いいたします。

上の絵
「平和だと、買い物に行ったり、でかけたりできます。」
下の絵
「平和だと、ゆっくりねむれる。」

子どもたちは、戦争の話を聞いて、日常の中の平和をみつめ、その暮らしを大事にしていくことが、命を守ることにつながることを学習しました。

左の絵
「家族で家で食事をすると、いっぱい食べられて幸せだし、平和だと感じる。」
右の絵
「平和だと友だちをＳケンをしたり、バスケットをしたりして楽しく遊べる。」

子どもたちは、日常のいろいろな場面の中に平和を感じていたことがわかります。

11月12日、３，４校時に行われた2年生の内容は、「平和といのちについて考えたこと」でした。
八王子空襲のお話を聞いて、「平和」を感じるときは、日常の生活の中でどんなことだろうかと考えてみました。それぞれ、考えたことを　絵で表現しました。
　上の絵は「お父さんやお母さんにあまえているとき、平和だと感じる。」

今日の献立
・さつま芋ご飯
・すき焼き風煮もの
・煮びたし
・みかん（菊花）
・牛乳

四季の変化を体で感じ取っています。正門脇の銀杏の木が黄金色の葉を舞わせています。渡り廊下にはもみじの葉が深紅に染まっています。裏山でも次々と色鮮やかになってきました。

上川の山も彩られてきました。

今日の献立
・麦ごはん
・鮭の照り焼き
・豚汁
・ピリ辛キャベツ
・牛乳

今日の献立
・明日葉パン
・飛び魚のメンチカツ
・ミネストローネ
・こふきいも
・牛乳

６日金曜日に卒業生、保護者、教職員でステンドグラスの作成を行いました。部活動を終えわざわざ学校へ集まってくれました。卒業生が学校へ愛着をもち、お祝いをしてくれる姿に感動します。郷土愛、愛校心など豊かな心は、自分の生まれ育った地域、学校で営まれる生活の中に、良き思い出として体験する中から育まれていきます。それは広く将来へ響き、八王子、東京、日本そして世界へ地球への思いとなっていくでしょう。

ありがとうございます。

習熟を図る学習活動です。まず基本的な考え方を復習しました。その後、自力解決です。全員が黒板で問題を解き、全員で確認しました。

一人一人が課題へ一生懸命取り組んでいますね。個別で指導を受ける子どももいます。少人数を活かす事ができ、個に応じた指導が適切になされています。基礎基本の定着は学校だけではできません。「上川口小学習スタンダード」を参考に、各家庭での実践が大切です。学習習慣を身につけさせましょう。

「おとでよびかけっこ」１年生の学習です。いろいろな音の違いを奏でる打楽器を使って音楽をつくる活動をしました。自分でリズムの表現を考えて演奏します。それぞれの打楽器の音の面白さを知る事や音の出し方やリズムに気をつけて楽器を操作することを学びます。またそこには楽器による問いと答えを表現し、音を生み出す良さや面白さを感じ取り味わっていきます。