10月12日（月）。

「投げる」「守る（捕って投げる）」「打つ」「走る」の基本的な技術の習熟を目指します。

準備運動に続いて「投げる」動作の練習です。
自分が投げたい方向に、正確に投げるための練習です。


プロ野球の選手と！　オリパラ（10月12日　3年生編）PART４

10月12日（月）。

巨人軍の2人の選手が来校しました。
ジャイアンツアカデミーの選手です。

ジャイアンツアカデミーは、プロ球団が年間を通して子供たちに野球を指導する新しいタイプの野球スクールです。


プロ野球の選手と！　オリパラ（10月12日　3年生編）PART３

10月12日（月）。

10月2日・金曜日です。
3年生の子供たちが、校庭に集まります。

プロ野球の選手が、横山第二小学校にやってきました！


プロ野球の選手と！　オリパラ（10月12日　3年生編）PART２

10月12日（月）。

今日は、朝から、すごくいいお天気です。
見上げると、空がキラキラ光っています。

今日は「体育の日」です。


プロ野球の選手と！　オリパラ（10月12日　3年生編）PART１

10月10日（土）。

横山第二小学校の教員は「いい授業」をするために、努力しています。
指導力・授業力を向上させるために、努力しています。

放課後の時間も、貴重な研修の時間なのです。


勉強会です！　ＯＪＴ（10月10日　教員編）PART７

10月10日（土）。

この日は近隣の小学校の2年次の先生方が、授業を参観していました。
放課後の時間は、横山第二小学校の教員と一緒に勉強会に参加しました。

「いい授業」をするためには「いい授業」を見ることが大切です。


勉強会です！　ＯＪＴ（10月10日　教員編）PART６

10月10日（土）。

校長「いつも、こういう授業をしたいなぁ、と思いながらビデオを見ていました。」

3年生の国語の授業です。
子供たちの表情が、すばらしいのです。


勉強会です！　ＯＪＴ（10月10日　教員編）PART５

10月10日（土）。

今回のＯＪＴは、学校長が講師を務めます。

校長「今日は、ビデオをお見せします。」
校長「30年近く前に撮影された授業風景です。」


勉強会です！　ＯＪＴ（10月10日　教員編）PART４

10月10日（土）。

横山第二小学校では、授業時間や放課後の時間等を活用して「自主研修会」を開いています。
学習指導、生活指導、児童理解、実技等、様々な計画を立てています。

先生方が講師となり、勉強会を開いています。


勉強会です！　ＯＪＴ（10月10日　教員編）PART３

10月10日（土）。

10月6日・火曜日、午後3時30分です。
本校舎1階の会議室に、先生方が集まります。

教員の「自主研修会（ＯＪＴ）」です。


勉強会です！　ＯＪＴ（10月10日　教員編）PART２

10月10日（土）。

今日は、雲が多い朝でした。
肌寒い朝でした。

今日から3連休が始ました。


勉強会です！　ＯＪＴ（10月10日　教員編）PART１

＊にんじんごはん

＊さつまいもとちくわのてんぷら

＊いなかじる

＊ぎゅうにゅう


★今日はてんぷらでした！
　まずは、ちくわを揚げて。さつまいも揚げたらバットにいれます。
　きれいに並べてます！子供たちが配膳しやすいように
　調理の方が気配りしてくださいます！

10月9日（金）。

子供「こんなに収穫できた！」
子供「ずいぶんたくさんあるね・・・。」

お米が口の中に入るまでには、長い時間がかかるのです。


収穫だ！　米作り（10月9日　5年生編）PART６

10月9日（金）。

”ザクッ　ザクッ”

背丈が伸びた稲を刈り取ります。
刈り取った稲を束ねます。


収穫だ！　米作り（10月9日　5年生編）PART５

10月9日（金）。

講師「稲を刈るときは・・・。」

講師の方から、一つ一つ丁寧に教えていただきます。
子供たちは、真剣に聞きます。


収穫だ！　米作り（10月9日　5年生編）PART４

10月9日（金）。

地域の農業ボランティアの方が講師です。
田起こしから始まり、発芽（育苗）、田植え、水の管理・・・。

長い長い時間がかかっています。


収穫だ！　米作り（10月9日　5年生編）PART３

10月9日（金）。

10月8日・木曜日、2校時です。
校庭の東側にある「田んぼ」に、5年生の子供たちが集合します。

「収穫」です！


収穫だ！　米作り（10月9日　5年生編）PART２

10月9日（金）。

今日も、朝から、すごくいいお天気です。
雲一つない空が、どこまでも続きます。

今日は、1・2年生の子供たちが「遠足」に出かけています。


収穫だ！　米作り（10月9日　5年生編）PART１

10月8日（木）。

「個人での課題解決」→「グループでの伝え合い」→「全体での情報共有・確認」。
学習形態が変化していきます。

いい授業です。


授業風景です！　示範（10月8日　教員編）PART９

10月8日（木）。

グループでの伝え合いが終わると・・・。

先生「机を移動させますよ。」
先生「みんなの顔が、見えるようにしますよ！」


授業風景です！　示範（10月8日　教員編）PART８