10月19日（月）。

養護「運動の前に食べるといいものは？」
養護「炭水化物等のエネルギーやスタミナのもとになるものがいいね。」

舞台にある大きな画面を見ながら話しを続けます。


児童朝会です！　保健（10月19日　養護教諭編）PART２

10月19日（月）。

毎週月曜日は、児童朝会の日です。
今回は「保健朝会」です。

養護「今日は、運動と食事についてお話をします。」


児童朝会です！　保健（10月19日　養護教諭編）PART１

10月19日（月）。

田んぼに、稲はありません。
刈り取られた跡だけが、残っています。

収穫の次は・・・食べます！！


今日の田んぼです！　米作り（10月19日　5年生編）PART４

10月19日（月）。

稲の色は、少しずつ変化しています。
乾いた「黄色」です。

水分が抜けているのです。


今日の田んぼです！　米作り（10月19日　5年生編）PART３

10月19日（月）。

校庭の東側にある「田んぼ」の様子で。
稲刈りが終わり、束ねた稲を干しています。

稲にはカバーがかけてあります。


今日の田んぼです！　米作り（10月19日　5年生編）PART２

10月19日（月）。

今日も、朝から、すごくいいお天気です。
やわらかな太陽の光が、心地いいです。

今日から新しい1週間が始まります！


今日の田んぼです！　米作り（10月19日　5年生編）PART１

10月18日（日）。

「個人作業→グループ→全体」
一連の活動を通して、子供たちは互いの考えを知り、情報を共有していきます。

横山第二小学校の校内研究は、先生方が一生懸命に取り組んでいます！


研究授業です！　国語（10月18日　4年生編）PART８

10月18日（日）。

先生「グループになって、互いに自分の考えを伝え合ってください。」
先生「友達の考えを聞いて『いいなぁ』と思ったら、プリントに付け加えていいですよ。」

子供たちは、上手に司会をしながら意見の交換をします。


研究授業です！　国語（10月18日　4年生編）PART７

10月18日（日）。

自分の思いや考えを「伝え合う力」の育成がテーマです。
めあて、課題等を提示した後、先生が質問をします。

先生「この時の『ごん』の気持ちを考えてみましょう。」
先生「まず、自分一人で考えてみましょう。」


研究授業です！　国語（10月18日　4年生編）PART６

10月18日（日）。

今回の授業は「ごんぎつね」です。
文学作品です。


研究授業です！　国語（10月18日　4年生編）PART５

10月18日（日）。

先生方の姿が見えると、子供たちも緊張します。
いつもとは、ちょっと違った雰囲気になります。

研究授業では、毎回、講師の先生によるご指導をいただきます。


研究授業です！　国語（10月18日　4年生編）PART４

10月18日（日）。

校内研究の「研究授業」が行われます。

横山第二小学校では、今年度から「国語科」を中心に校内研究を進めています。
各学年で1回以上の研究授業を実施しています。


研究授業です！　国語（10月18日　4年生編）PART３

10月18日（日）。

10月15日・木曜日、5校時です。
4年生の教室です。

先生方が集まります。


研究授業です！　国語（10月18日　4年生編）PART２

10月18日（日）。

今日は、朝から、いいお天気です。
昨日までの雨は、すっかり上がりました。

校庭では、地域の野球チームが練習をしています。
体育館では、2つの町会が「防災訓練」をしています。


研究授業です！　国語（10月18日　4年生編）PART１

＊ごはん

＊じゃがいものそぼろに

＊もやしのナムル

＊ふりかけ

＊ぎゅうにゅう


★ふりかけに入っているちりめんじゃこは、カルシウムたっぷり！
　育ちざかりの子供たちには簡単に摂取できるカルシウム食品の一つです！

10月16日（金）。

”夢をあきらめないこと！”

オリンピアンの言葉には、説得力があります。
素晴らしい時間でした！


陸上で水泳？　オリパラ（10月16日　萩原智子さん編）PART１２

10月16日（金）。

あっという間に時間が過ぎてしまいます。

萩原さんは、子供たちに優しく語りかけます。
「努力すること」「続けること」「絶対に○○になるんだ、と強く思うこと」


陸上で水泳？　オリパラ（10月16日　萩原智子さん編）PART１１

10月16日（金）。

子供「いつも、どんなトレーニングをしていますか。」

萩原「うーん、四股をふんでいましたよ。」
萩原「こうやってね！」


陸上で水泳？　オリパラ（10月16日　萩原智子さん編）PART１０

10月16日（金）。

萩原「よく見ることです。」
萩原「互いに教え合うことです。」

スタートの瞬発力を養い、集中力・チームワークが養われます。


陸上で水泳？　オリパラ（10月16日　萩原智子さん編）PART９

10月16日（金）。

萩原「みんなで手をつないで、動きます。」
萩原「途中で、フェイントもいれます。」
子供「えぇぇぇぇ！」

萩原「フェイントにひっかかったらもう一度、やり直しです。」


陸上で水泳？　オリパラ（10月16日　萩原智子さん編）PART８