１学期の間，観察したり，水やりしたりして育ててきた朝顔の蔓を，リースに加工してます。どんなリースに仕上がるか，今から楽しみです。

川口どうとくcircleに沿って，児童の実態＋教員の願い＋家庭・地域→共に育てる
そんな意気込みで授業を構成しました。

１年生は役割演技をいれて，６−２では新聞記事の投稿欄から，６−１ではDisneyの精神から，愛校心につなぐよりよい校風を考える授業，様々な工夫が見られました。

今年度は１校時〜３校時までのいずれかの時間に全校の道徳授業の公開をしました。
２年生は「オレンジ色のおいしい木の実」（きまりや約束を守ること），３−２は「たまちゃん，大好き」（友達のよさ），４−１は「いのちのおはなし」（生命尊重）について，自分の考えを交流しました。

体験授業後の意見交換会では，本校で今年度全校で取り組んだ「授業デザイン（川口どうとくCircle）」について，導入の趣旨と活用の推進について，教務主幹より説明をさせていただきました。
各家庭に持ち帰っている「授業デザイン」の「家庭では宣言」を書き込んで，授業デザインの完成となります。家庭・地域と共にある道徳の授業デザインを完成させるのは，ほかでもない，それぞれのご家庭での励ましや決意の一言です。

初の試み「道徳DAY・体験授業」
副校長が担任になって，参会者の皆さんが児童になって
道徳授業を体験していただきました。
保護者・地域の方30名に近い方々の参加があり，松谷みよ子さんの「わたしのいもうと」を題材に，いじめに立ち向かう「正義」について考えました。
「いもうと」の命を救えたかも知れない関わりとは・・・
しんみりとしながらも、決して許されない「いじめ」について考えました。