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授業風景です! 体育(7月8日 5年生編)PART1

7月8日(水)。

7月8日・水曜日、2校時です。
体育館の様子です。

5年生の子供たちが、体育の学習中です。


授業風景です! 体育(7月8日 5年生編)PART1
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授業風景です! 習熟度別(7月8日 算数編)PART5

7月8日(水)。

算数少人数指導担当の教員と担任は、毎日打ち合わせを欠かしません。
児童の学力向上を図るための指導を研究します。

児童の学力向上は、教員の指導力向上にもつながるのです。


授業風景です! 習熟度別(7月8日 算数編)PART5

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授業風景です! 習熟度別(7月8日 算数編)PART4

7月8日(水)。

習熟度別少人数指導です。
算数の学習が苦手な児童、算数の学習が大好きな児童等、それぞれの児童の実態に応じた指導が可能になります。

2つの学級の児童が交じり合い学習をします。


授業風景です! 習熟度別(7月8日 算数編)PART4
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授業風景です! 習熟度別(7月8日 算数編)PART3

7月8日(水)。

横山第二小学校は、全学年2学級の小学校です。

2学級を3つのクラスに分けることで、1クラスあたりの児童数を小さくします。
教員が児童とかかわる時間が長くなり、より丁寧に指導することが可能になります。


授業風景です! 習熟度別(7月8日 算数編)PART3
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授業風景です! 習熟度別(7月8日 算数編)PART2

7月8日(水)。

横山第二小学校では、児童の学力向上を図るための手立ての一つとして「習熟度別少人数指導」を、算数の学習で取り入れています。

3年生以上の全ての学年で実施しています。


授業風景です! 習熟度別(7月8日 算数編)PART2

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授業風景です! 習熟度別(7月8日 算数編)PART1

7月8日(水)。

7月7日・火曜日、2校時です。
本校舎3階に向かいます。

4年生の子供たちが、算数の学習中です。


授業風景です! 習熟度別(7月8日 算数編)PART1
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朝の校長室前・・・ 特色(7月8日 学校編)PART6

7月8日(水)。

子供「よろしくお願いします。」
校長「どうもありがとうございます。お預かりします。」

朝の校長室前は、子供たちと学校長との大切なコミュニケーションの場所なのです。


朝の校長室前・・・ 特色(7月8日 学校編)PART6
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朝の校長室前・・・ 特色(7月8日 学校編)PART5

7月8日(水)。

子供「ぼくの名前は・・・です。よろしくお願いします。」
子供「私の名前は、・・・です。よろしくお願いいます。」

あるクラスでは、手話で自分の名前を表現する子供たちもいます。
担任の先生から教えてもらったのです。


朝の校長室前・・・ 特色(7月8日 学校編)PART5
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朝の校長室前・・・ 特色(7月8日 学校編)PART4

7月8日(水)。

最初は緊張していた子供たちです。
慣れてくると、相手の目を見て、きちんとお話ができるようになります。

校長室や職員室等に入るときのマナーも学びます。


朝の校長室前・・・ 特色(7月8日 学校編)PART4
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朝の校長室前・・・ 特色(7月8日 学校編)PART3

7月8日(水)。

毎朝、校長室の前には子供たちが列を作ります。
毎朝、クラスの欠席調べを届けに来るのです。

子供「○年□組の保健係の◎◎◎◎です。」
子供「○年□組の日直の▽▽▽▽です。」


朝の校長室前・・・ 特色(7月8日 学校編)PART3
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朝の校長室前・・・ 特色(7月8日 学校編)PART2

7月8日(水)。

子供「失礼します!」
子供「おはようございます!」
校長「おはようございます!」

子供「○年□組の欠席調べを届けにきました。」


朝の校長室前・・・ 特色(7月8日 学校編)PART2
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朝の校長室前・・・ 特色(7月8日 学校編)PART1

7月8日(水)。

今日は、雲が多い朝です。
雲の切れ間からは、時折、晴れ間が見えます。

蒸し暑い一日になりそうです。


朝の校長室前・・・ 特色(7月8日 学校編)PART1
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授業風景です! 図工(7月7日 2年生編)PART5

7月7日(火)。

下書きの紙をはずすと・・・。
きれいな色の「魚」が、浮かび上がります。

2年生のみんな、すごく上手です!


授業風景です! 図工(7月7日 2年生編)PART5
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授業風景です! 図工(7月7日 2年生編)PART4

7月7日(火)。

きれいな色の魚が、たくさんいます。
マジックペンを使って、丁寧にぬります。

下書きを見ながら描きます。


授業風景です! 図工(7月7日 2年生編)PART4
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授業風景です! 図工(7月7日 2年生編)PART3

7月7日(火)。

図工担当の先生は、豊かなアイデアの持ち主です。
子供たちの興味が、ぐんぐん大きくなるような「学習内容」を提示します。

”ほう石のようなきれいな色”


授業風景です! 図工(7月7日 2年生編)PART3
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授業風景です! 図工(7月7日 2年生編)PART2

7月7日(火)。

2年生の子供たちが、図工の学習中です。

”レインボーフィッシュ”
”ほう石のようなきれいな色をぬろう!”


授業風景です! 図工(7月7日 2年生編)PART2
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授業風景です! 図工(7月7日 2年生編)PART1

7月7日(火)。

子供たちが、一生懸命に学習している姿をみることが大好きです!
いつも校舎の中を、歩いています。

本校舎2階の図工室の様子です。


授業風景です! 図工(7月7日 2年生編)PART1
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今朝もあいさつです! 継続(7月7日 代表委員編)PART4

7月7日(火)。

互いの顔を見ながら、あいさつします。

横山第二小学校は「あいさつ」を大切にしています。
互いのコミュニケーションを図るための「第一歩」だと思うからです。


今朝もあいさつです! 継続(7月7日 代表委員編)PART4
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今朝もあいさつです! 継続(7月7日 代表委員編)PART3

7月7日(火)。

登校する子供たちに、朝のあいさつをします。

代委「おはようございます!」
子供「おはようございます!」

子供たちからも、あいさつを返します。


今朝もあいさつです! 継続(7月7日 代表委員編)PART3
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今朝もあいさつです! 継続(7月7日 代表委員編)PART2

7月7日(火)。

元気のいい声が、朝の校門に響きます。

今週の月曜日から始まった「あいさつ運動」です。
代表委員の子供たちを中心に取り組んでいます。


今朝もあいさつです! 継続(7月7日 代表委員編)PART2
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