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授業風景です! 道徳(6月4日 4年生編)PART3

6月4日(木)。

先生「おつりが50円多いことに気付きながら、だまってたこ焼きを食べる時の○○くんの気持ちは?」

子供たちは、考えます。
自分の心と対話します。


授業風景です! 道徳(6月4日 4年生編)PART3
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授業風景です! 道徳(6月4日 4年生編)PART2

6月4日(木)。

先生「今日は『正直』について学習するよ。」

担任の先生が、資料集を読み始めます。
すごく上手な範読です。


授業風景です! 道徳(6月4日 4年生編)PART2
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授業風景です! 道徳(6月4日 4年生編)PART1

6月4日(木)。

6月2日・火曜日、4校時です。
本校舎3階の4年生の教室へ向かいます。

道徳の学習中です。


授業風景です! 道徳(6月4日 4年生編)PART1
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Good morning! ALT(6月4日 外国語活動編)PART5

6月4日(木)。

ALT「こんどは、何月がいい?(英語です)」
子供「10月!(英語です)」
ALT「よし!10月でいこう!」

子供たちは、ゲームを楽しみながら英語を覚えることもあります。
ALTの先生は、様々な工夫をしているのです。


Good morning! ALT(6月4日 外国語活動編)PART5

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Good morning! ALT(6月4日 外国語活動編)PART4

6月4日(木)。

ALT「さあ、両手を頭の上にのせて!(英語です)」
ALT「1月、と言ったら、目の前のものを素早くとります!(英語です)」

子供たちがとるのは「消しゴム」です。


Good morning! ALT(6月4日 外国語活動編)PART4
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Good morning! ALT(6月4日 外国語活動編)PART3

6月4日(木)。

「ALT」とは「アシスタント・ラーニング・ティーチャー」の略です。

担任の先生と一緒に、子供たちに英語の楽しさを味わわせます。
ALTの先生は、表情が豊かです!


Good morning! ALT(6月4日 外国語活動編)PART3

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Good morning! ALT(6月4日 外国語活動編)PART2

6月4日(木)。

今日は「ALT」の先生による外国語活動の学習です。
母国語を「英語」とする「ネイティブ」な発音ができる先生です。

今年度から横山第二小学校で勤務することになりました。


Good morning! ALT(6月4日 外国語活動編)PART2

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Good morning! ALT(6月4日 外国語活動編)PART1

6月4日(木)。

6月3日・水曜日、4校時です。
西校舎4階の6年生の教室へ向かいます。

外国語活動の学習です。


Good morning! ALT(6月4日 外国語活動編)PART1
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○か?×か? ゲーム(6月4日 児童集会編)PART5

6月4日(木)。

”横山第二小学校は、今年80周年を迎える。○か?×か?”
”校庭の遊具の数は、5つ以上ある。○あk?×か?”

色々な問題を考えてくれました。
知っていそうで、なかなか思い出せないことです。

集会委員のみんな、楽しい集会を企画してくれて、どうもありがとう!


○か?×か? ゲーム(6月4日 児童集会編)PART5
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○か?×か? ゲーム(6月4日 児童集会編)PART4

6月4日(木)。

”横山第二小学校の男の先生の数は、5人以上いる。○か?×か?”
”1年生の帽子の色は、黄色である。○か?×か?”

頭の中には浮かんできても、はっきりと思い出せないことが・・・。
子供たちも迷います。


○か?×か? ゲーム(6月4日 児童集会編)PART4
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○か?×か? ゲーム(6月4日 児童集会編)PART3

6月4日(木)。

集会委員の子供たちが問題を出します。
○か!×か を考えます。

”横山第二小学校の先生は、全部で20人以上いる。○か?×か?”
”校庭にある「のぼり棒」の棒の数は、20本以上ある。○か?×か?”


○か?×か? ゲーム(6月4日 児童集会編)PART3
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○か?×か? ゲーム(6月4日 児童集会編)PART2

6月4日(木)。

毎週木曜日は、児童集会があります。
今回は「ゲーム集会」が行われます。

集会委員の子供たちによる企画です。


○か?×か? ゲーム(6月4日 児童集会編)PART2
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○か?×か? ゲーム(6月4日 児童集会編)PART1

6月4日(木)。

今日は、朝から、すごくいいお天気です。
雲の切れ間からは、青空が見えます。

天気予報によると日中の最高気温は「29度」くらいまで上がるようです。


○か?×か? ゲーム(6月4日 児童集会編)PART1
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跳んで!跳んで! 縄跳び(6月3日 2年生編)PART4

6月3日(水)。

子供「校長先生!見て見て!」
子供「ほら!」

短縄で上手に「あやとび」を見せてくれます。
子供たちが、跳んで、跳んでいます。


跳んで!跳んで! 縄跳び(6月3日 2年生編)PART4
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跳んで!跳んで! 縄跳び(6月3日 2年生編)PART3

6月3日(水)。

教育実習生として学んでいる「大学生」が、ダブルダッチのチームに所属しています。
2年生の子供たちに、2本の長縄を跳ぶ「こつ」を伝授してくれます。

実習「いいよ!」
実習「上手!!」


跳んで!跳んで! 縄跳び(6月3日 2年生編)PART3
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跳んで!跳んで! 縄跳び(6月3日 2年生編)PART2

6月3日(水)。

先生「はい!」
先生「今だ!」
先生「よし!OK!!」

二人の先生が長縄を回しています。
ダブルダッチです!


跳んで!跳んで! 縄跳び(6月3日 2年生編)PART2
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跳んで!跳んで! 縄跳び(6月3日 2年生編)PART1

6月3日(水)。

6月3日・水曜日、4校時です。
西校舎から体育館へ向かいます。

2年生の子供たちが、体育の学習中です!


跳んで!跳んで! 縄跳び(6月3日 2年生編)PART1
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授業風景です! 国語(6月3日 3年生編)PART6

6月3日(水)。

主語や述語は、大切な学習です。
国語の学習だけでなく、算数の問題文を読み取ったり、プリントや教科書、本等に書かれていることを理解する上で、重要になります。

丁寧に学習することがポイントになります。


授業風景です! 国語(6月3日 3年生編)PART6



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授業風景です! 国語(6月3日 3年生編)PART5

6月3日(水)。

先生「こういう『誰が』『何が』を表す言葉を主語と言うよ。」
子供「覚えてる!」
先生「さすがだね!」


授業風景です! 国語(6月3日 3年生編)PART5
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授業風景です! 国語(6月3日 3年生編)PART4

6月3日(水)。

子供「何がかわいいのかな?」
子供「『犬がかわいい』『洋服がかわいい』と言えば、相手にちゃんと通じるよ。」

先生「その通り!」
先生「何がや誰がを言えば、相手に伝わりやすいんだね。」


授業風景です! 国語(6月3日 3年生編)PART4
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学校行事
6/30 朝学習
7/1 朝読書
避難訓練
委員会活動
7/2 児童集会
都・児童生徒の学力向上を図るための調査(5年生)
研究授業(6年2組)
放課後子ども教室
7/3 算数タイム
7/6 児童朝会
保護者会(低)
放課後子ども教室(低)