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授業風景です! 国語(6月7日 5年生編)PART4

6月7日(日)。

先生「小段落の1は、どんなことが書かれているかな?」
子供「『人間は色々なところが円柱形である』です。」
先生「みんなは、どう思いますか?」

先生は子供からの意見を、クラス全体に返します。


授業風景です! 国語(6月7日 5年生編)PART4
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授業風景です! 国語(6月7日 5年生編)PART3

6月7日(日)。

声に出して読むことは、すごく大切なことです。

先生「今日は、各段落に書かれていることを簡単にまとめていきます。」
先生「このお話は大きく分けると、いくつに分けられましたか?」


授業風景です! 国語(6月7日 5年生編)PART3
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授業風景です! 国語(6月7日 5年生編)PART2

6月7日(日)。

先生「音読をしましょう!」
先生「しっかり声に出して読みましょう。」

子供たちは自席で立ち上がると、それぞれのペースで読み始めます。


授業風景です! 国語(6月7日 5年生編)PART2
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授業風景です! 国語(6月7日 5年生編)PART1

6月7日(日)。

6月3日・水曜日、5校時です。
西校舎3階の5年生の教室へ向かいます。

子供たちは、国語の学習中です。


授業風景です! 国語(6月7日 5年生編)PART1
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授業風景です! 国語(6月7日 4年生編)PART8

6月7日(日)。

「日本十進分類法」や「ラベルの記号」等を手がかかりに本を探します。
自分が必要としている本を探します。

”本をたくさん読んでほしい”

横山第二小学校の教育活動の一つです。


授業風景です! 国語(6月7日 4年生編)PART8
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授業風景です! 国語(6月7日 4年生編)PART7

6月7日(日)。

先生「○○の本をさがしてください。第□巻です。」
先生「◎◎さん、お願いします。」
子供「はい!」

分類記号等をもとに、探します。

子供「あった!これだ!」
先生「ありがとう!」


授業風景です! 国語(6月7日 4年生編)PART7

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授業風景です! 国語(6月7日 4年生編)PART6

6月7日(日)。

先生「それでは、図書室へ行って確認しましょう!」

教室から図書室へ移動します。
子供たちは、静かに、素早く移動します。


授業風景です! 国語(6月7日 4年生編)PART6
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授業風景です! 国語(6月7日 4年生編)PART5

6月7日(日)。

子供たちは「日本十進分類法」について知ります。

0〜9までの分類の主な内容
分類記号の仕組み
図書記号の仕組み
巻・冊記号 等


授業風景です! 国語(6月7日 4年生編)PART5
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授業風景です! 国語(6月7日 4年生編)PART4

6月7日(日)。

先生「教室の本を、整理整頓したいと思います。」
先生「どういうふうに整理したら、分かりやすいかな・・・?」

担任の先生が、子供たちに質問を投げかけます。


授業風景です! 国語(6月7日 4年生編)PART4
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授業風景です! 国語(6月7日 4年生編)PART3

6月7日(日)。

”本の探し方を知って、図書室で本を探そう”

黒板に、この時間のねらいが書かれます。
丁寧な文字で板書します。


授業風景です! 国語(6月7日 4年生編)PART3
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授業風景です! 国語(6月7日 4年生編)PART2

6月7日(日)。

6月3日・水曜日、3校時です。
本校舎3階の4年生の教室へ向かいます。

子供たちは、国語の学習中です。


授業風景です! 国語(6月7日 4年生編)PART2
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授業風景です! 国語(6月7日 4年生編)PART1

6月7日(日)。

今日も、朝から、すごくいいお天気です。
雲の切れ間からは、青空が見えます。

校庭では、地域の野球チームが食事をしています。


授業風景です! 国語(6月7日 4年生編)PART1
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きょうのこんだて  6がつ5にち  きんようび

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*ごはん

*ふりかけ

*にくどうふ

*やきざかな

*ミニトマト


★今日の焼き魚は、「はたはた」でした。
 はたはたは、主に日本海側で食されています。
 きょうは焼き魚にしましたが、煮魚や、塩蔵、味噌漬けなどにも
 されるほか、「しょっつる」と呼ばれる魚醤にも加工されます。
 魚卵は、ブリコと呼ばれます。

きょうのこんだて  6がつ4にち  もくようび

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*いそごはん

*さけのちゃんちゃんやき

*いりどり

*ゆでそらまめ


★どうしてそらまめというのか?
 「さや」が空をめざして実ることから「空豆」といいます。
 他に「てんまめ・天豆」ともいいます。

きょうのこんだて  6がつ3にち  すいようび

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*マーガリンパン

*ポテトとアスパラのグラタン

*ミネストローネ


★グラタンは具だくさんでした!旬のアスパラもたくさん入って
 彩よかったです!

きょうのこんだて  6がつ2にち  かようび

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*とりごぼうごはん

*ちくわのマヨネーズやき

*ゆばのすましじる

*みしょうかん


★きょうのくだものは、美生柑でした。美生柑とは、「河内晩柑」の
 別名で、見た目から、和製グレープフルーツとも呼ばれています!

授業風景です! 算数(6月5日 5年生編)PART6

6月5日(金)。

横山第二小学校は、子供たちの「学力向上」を図るために様々な工夫をします。
これからも努力を続けます。


授業風景です! 算数(6月5日 5年生編)PART6
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授業風景です! 算数(6月5日 5年生編)PART5

6月5日(金)。

習熟度別指導にすることで、担任をしていない児童に学習を教えることになります。
多くの、複数の目で子供たちを見ることにことになります。

幅広く見ることで、子供たちの「いい面」「新しい一面」を発見できるのです。


授業風景です! 算数(6月5日 5年生編)PART5
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授業風景です! 算数(6月5日 5年生編)PART4

6月5日(金)。

習熟度別指導も実施しています。
児童の実態に合わせた指導を行います。

横山第二小学校の子供たちの学力向上を図るためです!


授業風景です! 算数(6月5日 5年生編)PART4
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授業風景です! 算数(6月5日 5年生編)PART3

6月5日(金)。

少人数にすることで、教師と子供たちとがかかわる時間や回数を増やします。
かかわる密度を深くします。

少人数指導の「よさ」です。


授業風景です! 算数(6月5日 5年生編)PART3
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学校行事
6/28 夏季プール
6/29 児童朝会
自転車教室(3年生)
6/30 朝学習
7/1 朝読書
避難訓練
委員会活動
7/2 児童集会
都・児童生徒の学力向上を図るための調査(5年生)
研究授業(6年2組)
放課後子ども教室
7/3 算数タイム