6月2日（火）。

さすがは、図工担当の先生です。
子供たちの「思い」や「願い」をすぐに理解します。

そして、子供たちの想像を具現化します！


授業風景です！　図工（6月2日　6年生編）PART６

6月2日（火）。

子供「○○先生！これでいいですか？」
先生「どれどれ・・・。」
子供「あぁぁ！ここの描き方が難しい。」
先生「そうしたら、こうやって描いてみたら？」
子供「うん！なるほど！」


授業風景です！　図工（6月2日　6年生編）PART５

6月2日（火）。

子供「見たこともない花か・・・。」
子供「どんな花かなぁ・・・。」

先生「イメージを膨らませて！」


授業風景です！　図工（6月2日　6年生編）PART４

6月2日（火）。

まず、アイデアスケッチに取り掛かります。
自分の想像力を生かして、スケッチをします。

子供「う〜ん・・・。」


授業風景です！　図工（6月2日　6年生編）PART３

6月2日（火）。

”アフリカに咲いた一つの花”

先生「見たこともない花を、大きく描こう！」
先生「見たことのない花だよ！！


授業風景です！　図工（6月2日　6年生編）PART２

6月2日（火）。

5月29日・金曜日、3校時です。
本校舎2階の図工室へ向かいます。

6年生の子供たちが学習中です。


授業風景です！　図工（6月2日　6年生編）PART１　

＊だいずピラフ

＊ウインナーポトフ

＊くるみこうなご

＊ぎゅうにゅう

6月1日（月）。

1年生の子供たちは、真剣に、集中して学習しています。
立派です！すばらしいです！

横山第二小学校の子供たちは「すてき」です！


授業風景です！　国語（6月1日　1年生編）PART７

6月1日（月）。

”よくできているよ！”
”きれいに書いているね！”
”マルです！”

担任の先生の褒められると、子供たちは、ニコッと笑います！


授業風景です！　国語（6月1日　1年生編）PART６

6月1日（月）。

先生「それでは、プリントに書いてみよう！」

子供たちは、書き始めます。
担任の先生は、子供たち一人一人の側で声をかけます。


授業風景です！　国語（6月1日　1年生編）PART５

6月1日（月）。

先生「『きつね』『はしる』では、ちょっと足りないんだ・・・。」
子供「『が』を入れればいいです！」

先生「『きつね』『が』『はしる』、いいね！」


授業風景です！　国語（6月1日　1年生編）PART４

6月1日（月）。

先生「これは・・・。」
子供「きつねだ！」
先生「そのとおり！」
先生「きつねは・・・？」


授業風景です！　国語（6月1日　1年生編）PART３

6月1日（月）。

先生「今日の学習は『ぶんをつくろう』です。」
子供「ぶんをつくろう！」

黒板には、今日の学習の「めあて」が、きちんと書かれています。


授業風景です！　国語（6月1日　1年生編）PART２

6月1日（月）。

5月29日・金曜日、2校時です。
本校舎2階の1年生の教室へ向かいます。

国語の学習中です。


授業風景です！　国語（6月1日　1年生編）PART１

6月1日（月）。

漢字の学習が終わると、教科書を開きます。
リズムよく学習が進みます。

みんな、ちゃんと学習しているね！


授業風景です！　国語（6月1日　3年生編）PART５

6月1日（月）。

子供たちの指の動きを見ながら、書き順をチェックします。
担任の先生は、色々な工夫をします。

子供たち一人一人のノートを見ます。


授業風景です！　国語（6月1日　3年生編）PART４

6月1日（月）。

先生「書き順は、正しく覚えましょうね！」

先生「指を出して！」
先生「空書きをしますよ！」


授業風景です！　国語（6月1日　3年生編）PART３

6月1日（月）。

先生「今日は新出漢字を2つ学習します。」

読み方、書き順、熟語、文つくり等、手際よく進めます。
子供たちも、先生の話をしっかり聞きます。


授業風景です！　国語（6月1日　3年生編）PART２

6月1日（月）。

5月28日・木曜日、6校時です。
本校舎3階の3年生の教室へ向かいます。

子供たちが国語の学習中です。


授業風景です！　国語（6月1日　3年生編）PART１

6月1日（月）。

http://www.nhk.or.jp/ijimezero/sengen_school/ka...

ＮＨＫの「いじめを考えるキャンペーン　100万人の行動宣言」に、横山第二小学校の「行動宣言」が掲載されています。


おもいやりです！　児童朝会（6月1日　学校編）PART６