コンピュータ室の前に移動教室の写真を掲示しております。
学校公開や個人面談の折にご覧いただいて、お申し込みください。
締め切りは学年だよりにてお伝えします。





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このことについて、東京都多摩教育事務所指導課から情報提供がありました。
多摩地区の公立小学校に在籍する子供が、見知らぬ男から渡された飴と思われるものと飲料を口にした後に意識を失い病院に搬送されて以降、同じような未遂事件が多摩地区各地で発生しています。
つきましては、学校でも指導を徹底いたしますが、下記の内容をもとに、子供たちに対する具体的な指導をご家庭でもよろしくお願いいたします。

記

１．学校における取組について
（１）児童に対する具体的な指導
1見知らぬ人からの呼びかけや誘いがあっても、絶対に応じないようにする。特に、見知らぬ人から食べ物や飲み物をもらったり、口にしたりしないようにする。
2見知らぬ人からの呼びかけや誘いがあったり、不審者を見たりした場合は、直ちに、保護者、教職員、「子供１１０番の家」等、大人に知らせるようにする。
（２）緊急時の学校の対応例
児童の安全に関する情報を学校が把握した場合には、以下の対応を行う。
1学校を管轄する教育委員会へ速やかに第一報を報告する。
2正確な情報を収集し、管理職を中心に全教職員で情報共有を行うとともに、具体的な指導方針を確認する。
3収集した情報を適宜、教育委員会に報告し、連携を図る。
4警察にパトロール等の実施を要請するなど、警察との連携を図る。
5ＰＴＡや地域住民等、学校支援のボランティアに情報を提供するとともに、学校内外の巡回等の協力を得る。
２．不審者発見のポイント（八王子市不審者対応マニュアルより）
1警視庁の統計では、児童に対する被害の多発時間は、午後２時から午後６時です。(ただし、本市にあっては、昨年１２月からの発生時間帯を見ると午前中の事件もあるので特に登下校時は注意を要します。)
2顔が判別出来ないように帽子を深くかぶったり、マスク、サングラス等をしていたりする者。
3児童が集まっている場所(公園、グラウンド)やその周辺で、児童・生徒の動向を必要もなく監視していたり、うろついていたりする者、あるいは児童・生徒の後を追尾している者。
4児童が利用する自転車置場やその付近でウロウロしている者。
5児童が集まる場所やその周辺をうろつき、自分の子どもや友達の子どもがいないのに、カメラやビデオ等を所持していたり、撮影していたりする者。
6車両で、児童が集まる場所等の付近を行き来し駐車している、あるいは児童の後を低速で追尾している者。
３．児童が不審者に遭遇した場合、また情報を得た場合は、速やかに学校・警察へ情報提供をする。

日光移動教室の写真が届きました。
来週からコンピュータ室前に掲示しておりますので、詳しくは来週配布予定の学年だよりをごらんください。
本日、お配りしました演劇鑑賞教室の集金と個人面談の日程調査もよろしくお願いします。





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いよいよ来週に控えた日光移動教室の事後研究発表会。
先週に、無事に移動教室を終えて、少し疲れも出ていた子供たちでしたが、学んできたことを新鮮にまとめて行こうと、事後研究に取り組みました。
来週の学校公開での発表です！






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　不審電話への対応については、これまでもご注意いただいているところですが、９月２４日（水）までに連日、複数の八王子市内小学校の児童宅に地域関係者やＰＴＡ関係者を名乗り、個人情報を聞き出そうとする不審電話がかかってきております。相手は名簿の確認をすると告げ、実際の学級の児童名などをあげながら児童へ話をするため、児童が他の児童の個人情報を確認してしまったり、教えてしまったりしています。
　子供たちへの指導を学校でも再度徹底してまいりますが、ご家庭でもあらためて下記をご参考に、注意喚起を行いますようご協力よろしくお願いいたします。　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記

１　個人情報を聞き取る手口　※５年生の児童がいる家庭に電話がかかっている。
　・地域の関係者を名乗る女性
　・ＰＴＡ関係者を名乗る女性
　・児童が一度断って電話を切っても、また別の名前を名乗り、個人情報を聞き出そうとする。
　・児童にある電話番号を伝え、この番号の家庭を聞き出そうとする。
　・学級にいる児童名をあげ、電話番号の確認をするとともに不明な児童の電話番号を聞き出そうとする。
２　電話では、他の家庭の電話番号・住所・氏名等の個人情報は、絶対に教えないという指導を再度、徹底する。
（不審電話がかかってきた時の対応例）
　・保護者が不在の場合は、相手の言葉に取り合わず、電話を切る。
　・学級の連絡網等は児童の分からないところに保護者に保管してもらう。
　・保護者が在宅の場合は、保護者にかわる。
　・名簿がどこにあるか分からないと答える。
　・学校に聞いてほしいという。
　・電話番号を聞いて、折り返し家の人から電話すると伝える。

二泊三日の移動教室が終わりました。
仲間との絆をさらに深めた三日間でした。褒められたことは六年生の持ち味の強み、課題は未来への成長点として、これからの学校生活を目指します。

今日は敬老の日の振り替えでお休みの六年生。明日からは、この日光移動教室の事後学習がスタートです。






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足尾砂防ダムを見た後は、足尾銅山トロッコツアーです。トロッコに乗ったあとは、実際に使っていた坑道を探検しました。





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本当に運が良い子供たち。天候の恵み、全員体調が良く過ごしたことはもちろん、日光の動物にも会えました。
いろは坂で鹿にの親子に会い、足尾で猿に会いました。
かわいい動物に全員が会うことができました。





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日光三名瀑の一つ、竜頭の滝。
竜の頭に見えますか？白い水はヒゲ、岩は鼻先、頭が上へ後ろへと続いています。





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二泊三日の湯の湖生活が終わった三日目。お別れでは湯の湖荘の皆さんが最後までお見送りしてくれたことに、人の温かさを感じた子供たちです。
女将さんからは、湯の湖荘の箸袋を持っていくと湯の湖荘に泊まったことのある子供さんは宿泊料半額ですよ！と未来の大サービスをいただきました。また、遊びにきてください！とお見送りです。





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二泊三日、子供たちの湯の湖荘生活はとくに素晴らしかったのです。引率の先生のみならず、湯の湖荘の皆さんや添乗員さんも、「こんなに素晴らしい学校や子供たちは今年初めてだ！」と褒めていただきました。
あいさつでは、湯の湖荘やネイチャーウォークなどで元気良くこんにちは、おはようございます、ただいま、美味しかったです、よろしくお願いします、とあいさつできました。
ご飯では、よく食べる子供たちに目を丸くしました。本当によく食べる子供たち。残菜もほとんどありません！女子も男子も、野菜が嫌いな子もよく食べました。女将さんや作ってくれた湯の湖荘のスタッフの皆さんも喜んでいました。
時間のことでは、よるは早く寝て、朝は早起き、そして何より五分前行動が上手で、全行程予定通りにできたのは、子供たちの集団行動のよさにありました。






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湯の湖荘名物、女将さんの怖い話の後はナイトウォークです。男女手を繋いでナイトウォークを楽しめました。
感想をお子さんに伺われて見てください。
外の気温は5度。冷え切った体は、湯の湖の硫黄温泉。白い濁り湯の中で、冷えた肝も体もネイチャーウォークの疲れも癒されました。効能が素晴らしく、殺菌作用が高く、微温湯でも何時間も体がポカポカ温まる効能があります。傷の癒え、疲労回復に効果的です。
また、温泉に入る裏で、お土産タイムです。子供たちは家族やお世話になっている人のことを考えて買い物をしました。





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ネイチャーウォークが終わったら、光徳牧場で昼食とアイスクリームです。外でアイスクリームを食べているとき、なんと地震が起きました。運良く外でみんな集まっていたので、即避難完了。奥日光は突然で驚きましたご、激しくは揺れず震度3でした。八王子は結構揺れたようですね。保護者の皆様、ご心配ありがとうございました。

午後は、選択別コース。日光自然博物館＆さかなと森の博物館＆中禅寺湖遊覧船コース、湯の湖釣りコース、白根山ロープウェイ＆天空の足湯コースの選択です。

釣りコースでは、子供たちが五匹の魚を釣り上げ、夕飯に唐揚げとして食べました。





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二日目のスタート！
今日はネイチャーウォークです。奥日光の湯滝から戦場ヶ原へ出て、赤沼を目指します。
ネイチャーガイドの方に歩きながらたくさんのことを教えてもらいました。





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一日目の夜は湯の湖荘の若旦那から、奥日光自然レクチャーです。
面白い話満載で、子供たちは終始笑っぱなしでした。
若旦那からは、日光の自然の中で動物がたくさん見られることは、訪れた人々にはラッキーなことだが、奥日光の自然を考えると、動物が多く見られることはむしろ問題であり、たくさんの植物が食べられて枯れているという話でした。そして、明日のネイチャーウォークで日光の自然の豊かさの裏にある問題も見てきてほしいとお話がありました。
若旦那さんが持っているのは、防護ネットのジョニーくん。鹿に食べられた樹皮を保護するものです。これが巻かれていない自然のこそ、本来の自然の姿ですね。





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華厳の滝の次は湯の湖荘の夕食です。
ニジマスの唐揚げがとても美味しい！
湯の湖荘の名物は、煮物。女将さんから、「これだけは湯の湖荘のおふくろの味だから、食べてほしい。」とお話があり、好きな子供たちのみならず、苦手な子供たちも頑張って食べました。
湯葉が美味しい！
初めて食べた！
という声が聞こえてきます。





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日光東照宮の次は華厳の滝に行きました。
水量が一秒間に2.5トン（10秒ちょっとで学校のプールが満水になる水量）と、とても多く、子供たちは華厳の滝に魅入ってました。自然の美しさを間近で感じた六年生！





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東照宮ではツアーガイドの方にたくさんのことを教えてもらいました。三猿の彫刻は物語になっていることや家康の死後、全国の大名から灯籠が贈られたことや陽明門改築で出現した絵は現在見られるが、改修し終わったら500年は見られないということ、新しく知ることが多くありました。





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三猿、五重塔、陽明門、家康の墓、鳴龍など、世界遺産の日光東照宮にてたくさんの歴史と建築、文化にふれました。こんな建物を作った日本人ってすごい！と感心した子供たちです。





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１６日は２学期最初の森の学習、３年生でした。まず、２班に分かれ、森の中に隠されている小さなおもちゃや昆虫のおもちゃを探しました。最後に緑友会の方におもちゃの個数を発表。間違っているとやり直し。皆で頑張って探しました。次に理科室で竹笛作りをしました。ノコギリやナイフを使って一生懸命作りました。完成した子ども達はピーピーと笛を鳴らして楽しそうでした。 次回の森の学習は１０月１４日 ４年生の予定です。