今日は、展覧会でした。６年生は、「展覧会のより　プロムナード・キエフの大門」を演奏し、音楽で表現しました。

　今日は、展覧会でした。６年生は、「展覧会の絵より　プロムナード・キエフの大門」を演奏し、音楽で表現しました。

　今日は、展覧会です。９：００〜５年生が体で表現の「パフォーマンス」をしました。

　今日は、展覧会です。９：００〜５年生が体で表現の「パフォーマンス」をしました。

　今日は、展覧会です。９：００〜５年生が体で表現の「パフォーマンス」をしました。

　今日は、展覧会です。９：００〜５年生が体で表現の「パフォーマンス」をしました。

　今日は、展覧会です。９：００〜５年生が体で表現の「パフォーマンス」をしました。

　展覧会児童鑑賞日ですが、５時間目に全校児童がたてわり班で、造形遊びを楽しみました。

　展覧会児童鑑賞日ですが、５時間目に全校児童がたてわり班で、造形遊びを楽しみました。

　展覧会児童鑑賞日ですが、５時間目に全校児童がたてわり班で、造形遊びを楽しみました。

　展覧会児童鑑賞日ですが、５時間目に全校児童がたてわり班で、造形遊びを楽しみました。

　展覧会児童鑑賞日ですが、５時間目に全校児童がたてわり班で、造形遊びを楽しみました。

　展覧会児童鑑賞日ですが、５時間目に全校児童がたてわり班で、造形遊びを楽しみました。

　展覧会児童鑑賞日ですが、５時間目に全校児童がたてわり班で、造形遊びを楽しみました。

　展覧会児童鑑賞日ですが、５時間目に全校児童がたてわり班で、造形遊びを楽しみました。

　展覧会児童鑑賞日ですが、５時間目に全校児童がたてわり班で、造形遊びを楽しみました。

　展覧会児童鑑賞日でした。６年生の音楽表現「展覧会の絵より」　「プロムナード」と「キエフの大門」の演奏を聴いたり、友達の作品を鑑賞したり、アートに触れ、みて、探して、感じ取っていました。

　展覧会児童鑑賞日でした。６年生の音楽表現「展覧会の絵より」　「プロムナード」と「キエフの大門」の演奏を聴いたり、友達の作品を鑑賞したり、アートに触れ、みて、探して、感じ取っていました。

　４年算数科「面積」　２学級３展開習熟度別の授業です。大きい単位の面積１平方メートルの学習です。実際の大きさを感じ取ったり、計算の仕方を考えたりしていました。

　４年体育科「器械運動」　鉄棒運動に取り組んでいました。今日は、逆上がりのポイントを知って、一生懸命練習していました。