周りに人がいないのを確認し、通電のボタンを押します。

次にＡＥＤのパッドを着けます。自動解析が始まります。

次はＡＥＤ（自動体外式除細動器）です。使用方法を学んで実地です。先ず意識の確認をし、胸骨圧迫を行います。

応急手当の目的・必要性の話。基本的な心肺蘇生法の話を説明されました。講師の先生のお話をよく聞いています。説明の後、実際に胸骨圧迫の方法や人工呼吸法等の実習を行いました。

最初にテキストを使って座学です。

先ず、ご挨拶と講習の指導をしてくださる方々の紹介です。

今日（３月４日）の午前中、２年生が八王子消防署の方々の指導で普通救命講習を受講しました。講習のためにＡＥＤを２４体持参してくださいました。

今日は今年度最後の専門委員会でした。専門委員の皆さんごくろうさまでした。

その後グループのまとめを記入して黒板に掲示。代表者が発表します。最後に講師の先生から、薬物の使用を誘われた場合にどうするか、その対応のポイントを教えていただきました。

個人で考えた後は、グループで話し合います。

６時間目は各クラスで、山田先生と東京薬科大学の先生に指導していただき、誘われた時にどうするか考えました。

山田先生は薬物専門講師の肩書も持っていらっしゃる先生です。２年生の生徒もよく聞いていました。

５・６時間目に２年生対象の薬物乱用防止教室を行いました。５時間目は学校薬剤師の山田純一先生からお話を伺いました。

今日の城りんピックです。男子のドッジボールは怖いほどの迫力です。けがするな！

１−３美術。心の表現です。

１−３美術。木彫の続きです。丁寧に磨きをかけます。

１−３美術。木彫の続きです。一彫り一彫り、心を込めて彫り進んでいます。

１−３美術。木彫の続きです。

１−３美術。木彫がだいぶ仕上がってきました。

３−２・３体育男子です。外でサッカーの授業です。霰が少し舞っている寒い天候ですが、生徒は元気ですね。