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不審電話に対応する! 安全指導(2月4日 学校編)PART4

2月4日(水)。

『転校した△△(実在の人物)です。久しぶりにみんなと会いたいので、□□くんの連絡先を教えてください』
『○○小学校の保護者の□□です。PTAの会合を開くので、これから言う人の連絡先を教えてください』


不審電話に対応する! 安全指導(2月4日 学校編)PART4

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不審電話に対応する! 安全指導(2月4日 学校編)PART3

2月4日(水)。

各学級に設置してある「電話」を活用しながら、学習します。

先生「○○さんのお宅ですか?」
子供「はい。」
先生「PTAの□□(実際の役員等の名前を語ることもあります)です。」


不審電話に対応する! 安全指導(2月4日 学校編)PART3
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不審電話に対応する! 安全指導(2月4日 学校編)PART2

2月4日(水)。

横山第二小学校では、毎月「安全指導日」設定しています。

今日は「不審電話への対応」について学習します。
各学級で「ロールプレイ(不審者:教員、電話対応:子供)」を実施します。


不審電話に対応する! 安全指導(2月4日 学校編)PART2



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不審電話に対応する! 安全指導(2月4日 学校編)PART1

2月4日(水)。

今日も朝から、すごくいいお天気です。
青空がどこまでも続きます。

明日は、また雪が降る予報が出ています。


不審電話に対応する! 安全指導(2月4日 学校編)PART1
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地域防災会議です! 連携(2月3日 地域編)PART4

2月3日(火)。

地域が互いに連携し合うことが大切です。
同じ横山地区に暮らす方々です。

みんなで協力し合うことが、何よりも重要なのです。


地域防災会議です! 連携(2月3日 地域編)PART4
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地域防災会議です! 連携(2月3日 地域編)PART3

2月3日(火)。

消防「自助、共助が大切なことが分かりました。」
消防「そのためにも、地域の方々が顔を合わせる会議は、すごく重要だと思います。」

防災「八王子市としても、初動対応を重視してしています。」


地域防災会議です! 連携(2月3日 地域編)PART3
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地域防災会議です! 連携(2月3日 地域編)PART2

2月3日(火)。

地域防災会議には、八王子市役所防災課、八王子消防署浅川出張所、町会長、自治会長、近隣幼稚園等の代表の方々が出席されました。

地域防災について、話し合いました。


地域防災会議です! 連携(2月3日 地域編)PART2

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地域防災会議です! 連携(2月3日 地域編)PART1

2月3日(火)。

2月2日・月曜日、午後4時を過ぎました。
本校舎1階の会議室には、地域の方々が集まっています。

この日「第2回 地域防災会議」を行いました。


地域防災会議です! 連携(2月3日 地域編)PART1
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きょうのこんだて  2がつ3にち  かようび

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*せつぶんごはん

*いわしの2しょくあげ

*なまあげのみそいため

*もやしのナムル

*ぎゅうにゅう


✿きょうは節分です。「おにはそと〜ふくうち〜」
お家では恵方巻きを食べながら家族で豆まきですね。
 
 「節分」とは「せちわかれ」とも言います。
季節の変わり目である立春・立夏・立秋・立冬の前日の事を言います。
 季節の変わり目には邪気(じゃき)がいると考えられていたため、
豆をまいて邪気をはらい、福を呼び込むそんな言い伝えがあります。

 「福豆」年の数だけ豆を食べると1年病気にならないと言われています。

 「イワシ」いわしの頭をヒイラギの枝にさし、玄関先に立てる風習。

 「恵方巻き」その年の恵方を向いて願い事をしながらを丸かじり
 して食べます。切らずに食べるのは、「縁を切らない」の意味があります。

きょうのこんだて 2がつ2にち  げつようび

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*ごはん

*ふりかけ

*とりにくのしちみやき

*いしかりじる

*くだもの(はるみ)


★今日から2月のスタートです。
残念な報告ですが、インフルエンザに感染している児童が増えてきました。
横2小でも明日から4年生が学年閉鎖になりました。
 「うがい・手洗い」きちんとしましょうね。

 今日は 「はるみ」というくだものを提供しました。
「はるみ」は清美オレンジとポンカンの交配種です。甘酸っぱい冬を代表
する果物のひとつです。

きょうのこんだて 1がつ30にち  きんようび

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*ごはん

*おいしいたけに

*あこうだいのみそやき

*のっぺいじる

*おかかあえ

*ぎゅうにゅう


✿今週は、学校給食週間です。

1/24〜の学校給食週間も、今日で終了です。
学校給食週間メニューはいかがでしたでしょうか。
子供には珍しい、大人には懐かしい献立の1週間だったように思います。
 
 今日は朝から雪が舞う1日でした。寒い毎日が続きます。
体調気を付けてお過ごしください。

表現しよう! 手話(2月3日 音楽編)PART4

2月3日(火)。

子供たちが真剣な表情で「手話」を覚えています。
指や手の動きで、自分の気持ちを表現します。

相手の気持ちや思いを考える「人権教育」にもつながる大切な学習の一つです。


表現しよう! 手話(2月3日 音楽編)PART4
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表現しよう! 手話(2月3日 音楽編)PART3

2月3日(火)。

子供たちは、歌を歌いながら、手話をします。
言葉(歌詞)と手話の意味を考えながら、歌を歌います。

児童集会で全校児童が「手話」を披露します。


表現しよう! 手話(2月3日 音楽編)PART3
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表現しよう! 手話(2月3日 音楽編)PART2

2月3日(火)。

2月2日・月曜日、4校時です。
西校舎3階の音楽室の様子です。

2年生の子供たちが、手話を使いながら歌を歌っています。


表現しよう! 手話(2月3日 音楽編)PART2
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表現しよう! 手話(2月3日 音楽編)PART1

2月3日(火)。

今日も、朝からいいお天気です。
今朝も空気が冷たいです。

今日は「節分」です。


表現しよう! 手話(2月3日 音楽編)PART1
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校長室へやってきたのは・・・? 学習(2月2日 1年生編)PART4

2月2日(月)。

1年「ありがとうございました。」
校長「どういたしまして。」

子供たちと触れ合うことは、すごく楽しいのです。


校長室へやってきたのは・・・? 学習(2月2日 1年生編)PART4
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校長室へやってきたのは・・・? 学習(2月2日 1年生編)PART3

2月2日(月)。

質問をした後は、一生懸命にメモをします。
相手が言ったことを、きちんと書き留める学習です。
椅子に座って、素早く、丁寧に書き留めます。

1年「習った漢字は、使うんだよ!」
1年「大丈夫!分かってるよ!」


校長室へやってきたのは・・・? 学習(2月2日 1年生編)PART3
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校長室へやってきたのは・・・? 学習(2月2日 1年生編)PART2

2月2日(月)。

1年「校長先生に質問します。」
1年「今日は、学校で何かありましたか?」

校長「はい。今日は、風邪をひいている人の数が、ぐんと増えました。」


校長室へやってきたのは・・・? 学習(2月2日 1年生編)PART2
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校長室へやってきたのは・・・? 学習(2月2日 1年生編)PART1

2月2日(月)。

子供「失礼します!」
子供「校長先生!インタビューをしてもいいですか?」

中休みの時間を利用して校長室へやってきたのは、1年生の2人です。


校長室へやってきたのは・・・? 学習(2月2日 1年生編)PART1
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全校朝会です! 校長先生の話(2月2日 学校編)PART5

2月2日(月)。

週番「校庭がぬかるんで遊べない日もあります。」
週番「どうしたらいいと思いますか?」
週番「考えてみてくださいね。」

新しい1週間の始まりです。
今日も一日、みんな、頑張りましょう!


全校朝会です! 校長先生の話(2月2日 学校編)PART5

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学校行事
3/9 児童朝会
1年・6年給食交流1
3/10 朝学習
1年・6年給食交流2
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学校評議員会
3/11 安全指導
副籍交流(4年生)
スポーツ交流(5年生・6年生)
3/12 児童集会(代表委員)
スクールカウンセラー出勤日
3/13 算数タイム
縦割り班活動(ロング昼休み)
3/14 青少年対策 横山地区