スピーチの出来不出来は、聞き手の態度も大きな要因となります。

１−２でも英語のスピーチです。

１−３英語のスピーチです。城山中学校の先生を紹介しよう！Let's Intoroduce Our Teachers!

１−３英語のスピーチです。城山中学校の先生を紹介しよう！Let's Intoroduce Our Teachers!　聞く方もきちんと顔を起こして聞いています。

１−３英語のスピーチです。城山中学校の先生を紹介しよう！Let's Intoroduce Our Teachers!

歯の働きや飲み物に含まれる砂糖の量も学習しました。浜口さん、笠井さん、ありがとうございました。

歯みがき中。

歯みがき中。どういうみがき方が良いのかな。みがき残しはないかな。

みがき残しの確認後、歯みがきをします。

染め出し液を塗ってみがき残しの確認から始まります。ちょっと恥ずかしそう。

先ず、歯について、歯みがきの仕方について教えていただきました。

歯科医の先生が急用で来られなくなりましたが、PTAの浜口さんと笠井さん（お二人とも歯科衛生士です）が行ってくださいました。

今日は１年生の歯みがき指導の日です。１クラス１時間かけて大事な歯の磨き方を学びます。

読書週間に、ぜひ図書室へ行こう！本を読もう！

POPの続きです。どれも上手ですね。

POPの続きです。

図書室には、本とPOPが飾ってありました。

ポスターの続きです。

ポスターの続きです。

ポスターの続きです。