今朝は、児童集会で「ドーナッツ型ドッジボール」を全校で行いました。

　スーパー見学に行きました。店長や副店長さんに、スーパーの売り場やバックヤードを見学させてもらい、たくさんの質問にこたえていただきました。ありがとうございました。

　スーパー見学に行きました。店長や副店長さんに、スーパーの売り場やバックヤードを見学させてもらい、たくさんの質問にこたえていただきました。ありがとうございました。

　スーパー見学に行きました。店長や副店長さんに、スーパーの売り場やバックヤードを見学させてもらい、たくさんの質問にこたえていただきました。ありがとうございました。

　スーパー見学に行きました。店長や副店長さんに、スーパーの売り場やバックヤードを見学させてもらい、たくさんの質問にこたえていただきました。ありがとうございました。

　スーパー見学に行きました。店長や副店長さんに、スーパーの売り場やバックヤードを見学させてもらい、たくさんの質問にこたえていただきました。ありがとうございました。

　１年図画工作科「うつしてあそぼう」　色鉛筆でいろいろなところをこすって模様を写し取り、切って画用紙にはっていきます。いろいろな模様を楽しみながら学習していました。

　１年図画工作科「うつしてあそぼう」　色鉛筆でいろいろなところをこすって模様を写し取り、切って画用紙にはっていきます。いろいろな模様を楽しみながら学習していました。

　６年理科「土地のつくりと変化」　地層、岩石、化石などについて、調べ学習に取り組んでいました。

　６年理科「水溶液の性質」　二酸化炭素は、水にとけるだろうか？実験で自分の予想を確かめていました。

　５年国語科「世界遺産　白神山地からの提言」　白神山地の地理的なことや自然の特徴について文章から読み取り、まとめていました。最終的には、自分の意見文を書きます。

　３年算数科「三角形」２学級３展開習熟度別の授業です。二等辺三角形のかき方について、話し合いながら学習していました。

　２年音楽科「おどろう　たのしい　ポーレチケ」「タンブリンのわ」　一人一人鍵盤ハーモニカを一生懸命に練習して、先生に演奏を確認しててもらいました。

　４年社会科「地図旅行をしよう」　東京都の地図を見ながら、土地の利用の仕方や公共施設などについて気付いたことを話し合っていました。

　今日は、展覧会でした。ご参観の皆様には、子供たちの気持ちのこもった作品を観ていただき、パフォーマンスや音楽表現でもたくさんの拍手をいただきました。ありがとうございました。保護者・地域の方々には、たくさんご参観いただき、誠にありがとうございました。子供たちの大きな励ましになりました。

　今日は、展覧会でした。ご参観の皆様には、子供たちの気持ちのこもった作品を観ていただき、パフォーマンスや音楽表現でもたくさんの拍手をいただきました。ありがとうございました。保護者・地域の方々には、たくさんご参観いただき、誠にありがとうございました。子供たちの大きな励ましになりました。

　今日は、展覧会でした。ご参観の皆様には、子供たちの気持ちのこもった作品を観ていただき、パフォーマンスや音楽表現でもたくさんの拍手をいただきました。ありがとうございました。保護者・地域の方々には、たくさんご参観いただき、誠にありがとうございました。子供たちの大きな励ましになりました。

　今日は、展覧会でした。ご参観の皆様には、子供たちの気持ちのこもった作品を観ていただき、パフォーマンスや音楽表現でもたくさんの拍手をいただきました。ありがとうございました。保護者・地域の方々には、たくさんご参観いただき、誠にありがとうございました。子供たちの大きな励ましになりました。

　今日は、展覧会でした。ご参観の皆様には、子供たちの気持ちのこもった作品を観ていただき、パフォーマンスや音楽表現でもたくさんの拍手をいただきました。ありがとうございました。保護者・地域の方々には、たくさんご参観いただき、誠にありがとうございました。子供たちの大きな励ましになりました。

　今日は、展覧会でした。６年生は、「展覧会のより　プロムナード・キエフの大門」を演奏し、音楽で表現しました。