５年理科「電磁石の性質」　５時間目は、研究授業でした。長沼小学校では、理科・生活科を通して、『思考力・表現力を高める児童の育成』を研究主題にして、校内研究を進めています。今日は、乾電池の数を増やすと、電磁石は強くなるのか？を学習問題にしました。学習問題、予想、実験、結果、考察、結論の問題解決学習の流れで学習を進めました。集中して取り組み、よく話し合っていました。

　５年理科「電磁石の性質」　５時間目は、研究授業でした。長沼小学校では、理科・生活科を通して、『思考力・表現力を高める児童の育成』を研究主題にして、校内研究を進めています。今日は、乾電池の数を増やすと、電磁石は強くなるのか？を学習問題にしました。学習問題、予想、実験、結果、考察、結論の問題解決学習の流れで学習を進めました。集中して取り組み、よく話し合っていました。

　５年理科「電磁石の性質」　５時間目は、研究授業でした。長沼小学校では、理科・生活科を通して、『思考力・表現力を高める児童の育成』を研究主題にして、校内研究を進めています。今日は、乾電池の数を増やすと、電磁石は強くなるのか？を学習問題にしました。学習問題、予想、実験、結果、考察、結論の問題解決学習の流れで学習を進めました。集中して取り組み、よく話し合っていました。

　ひまわり学級図画工作科「マイツリー」　帽子にもなるマイツリーの飾りつけ、工夫しながら丁寧に取り組んでいました。

　１年音楽科「はる　なつ　あき　ふゆ」　歌詞を見ないで歌えるように、一生懸命に練習していました。

　６年外国語活動　１〜６０までの数を書いて、ビンゴゲームをしながら、英語の数字の読み方、話し方に親しんでいました。

　３年社会科「工場の仕事」　八王子の織物工場について、１学期の見学を振り返り、資料を見ながら学習していました。

　４年理科ものの体積と温度」　水は、温度によって体積が変わるか？予想を立てて、氷水とお湯を使って実験していました。

　２年図画工作科「木のようせい」　先週４年生に教わったのこぎりとかなづちの使い方を生かして、今日は自分たちの力で木工作に取り組んでいました。

　今朝は、全校でＡＢＣクイズ集会でした。

　４年算数科「計算のしかたを考えよう」　小数×整数の計算のしかたについて、考え、話し合いながら学習していました。

　２年国語科「かさこじぞう」　物語の最初の授業です。全文を読んで、初発の感想を書いて、発表しました。

　６年社会科「長く続いた戦争と人々のくらし」　戦争はどのようにして終わったのか、単元のまとめの学習をしていました。

　１年図画工作科「手ぶくろ」　クレヨンで模様を付けた大きな手袋に、今日は絵具で着色しました。カラフルで大きな手袋ができました。

　１年図画工作科「手ぶくろ」　クレヨンで模様を付けた大きな手袋に、今日は絵具で着色しました。カラフルで大きな手袋ができました。

　６年理科「水溶液の性質」　塩酸は金属を変化させるだろうか？アルミニウムはくに塩酸をたらすとどうなるか？予想を立てて、実験していました。

　３年算数科「小数」　２学級３展開習熟度別の授業です。バケツに入っている水の量のはしたの量を小数を使ってあらわす学習をしていました。

　４年理科「ものの体積と温度」　冷えた瓶に一円玉のふたをして、てでにぎって温めます。石鹸水では、まくが膨らみました。予想を立てて、実験しました。なんと一円玉が・・・・。

　５年家庭科「おいしいね毎日の食事」　学習したことを活かして、家庭での調理計画を立てていました。味噌汁やおかずを一人一人考えていました。

　２年４年図画工作科「木のようせいづくり」　２年生が４年生にのこぎりとかなづちの使い方を教わりながら、木工作をします。４年生が丁寧に教えていました。