引き続き早寝、早起き、朝ごはんを、お願いします。

H.26.9.5 今日の授業から

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 3年図画工作科「木工作 ドリームキャッチャー」 のこぎりと電動のこぎりを使って、木の棒を切って、木の枠を作ります。安全に注意して、集中して取り組んでいました。

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 4年算数科「2けたでわるわり算」 2学級3展開習熟度別の授業です。商の一の位に0がたつ場合の計算の仕方を考えたり、ドイツ、カナダ、日本のわり算の仕方を比較したりして進んで学習していました。

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 5年音楽科「静かにねむれ」 曲の中の和音を聴き、和音を聴き取る学習をしていました。一生懸命耳を澄ませていました。

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 2年国語科「グループのマークを作ろう」 グループのマークを考え、話し合って決めていく学習をしていました。

H.26.9.5 今日の授業から

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 2年算数科「長さ」 今日は、長さのひき算に取り組んでいました。くり下がりについて考え、話し合っていました。

H.26.9.5 今日の授業から

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 2年国語科「カタカナ」 今日は、間違えやすいソ、ン、ツ、シの書き方について教わり、一生懸命に練習していました。

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 5年総合的な学習の時間「三浦について調べよう」 三浦市について一人一人がテーマをもって調べ学習を始めました。

H.26.9.3 今日の授業から

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 国語科「なつやすみにしたことをしょうかいしよう」 自分の絵日記をもとにして、友達に出来事を説明したり、質問したり、対話する授業を楽しんでいました。

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 1年算数科「とけい」 長い針と短い針の位置を考えながら、何時何分の学習を一生懸命していました。

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 2年算数科「長さ」 mm、cm、mの関係を復習してから、新しい長さの学習をしていました。

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 ひまわり学級 学級活動「夏休みの思い出」 自分の絵日記をもとにして、夏休みの思い出を楽しそうに発表していました。

H.26.9.3 今日の授業から

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 6年理科「生物と空気のかかわり」 お花の鉢にビニール袋をがぶせて、酸素と二酸化炭素の量を調べる実験です。初めの予想を考え、話し合っていました。

H.26.9.3 今日の授業から

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 6年国語科「熟語の意味」 熟語の意味を考えて、文の中で使い分ける学習です。理由を話し合いながら、進んで学習していました。

H.26.9.3 元気アップタイムから その3

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 今朝は3・4年生の元気アップタイムでした。遊びを通しての体力向上をねらった取り組みです。3年生はスーパー玉入れ、4年生はタグとりおにで一生懸命体を動かしました。

H.26.9.3 元気アップタイム その2

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 今朝は3・4年生の元気アップタイムでした。遊びを通しての体力向上をねらった取り組みです。3年生はスーパー玉入れ、4年生はタグとりおにで一生懸命体を動かしました。

H.26.9.3 元気アップタイムから その1

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 今朝は3・4年生の元気アップタイムでした。遊びを通しての体力向上をねらった取り組みです。3年生はスーパー玉入れ、4年生はタグとりおにで一生懸命体を動かしました。

H.26.9.2 今日の授業から

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 4年算数科「2けたでわるわり算」 商のたて方を話し合ったり、計算の仕方を教え合ったり、集中して学習していました。

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 3年算数科「あまりのあるわり算」 習熟度別のグループ編成に向けて、「わり算」のプレテストをしていました。

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 1年算数科「とけい」 何時何分、時刻の読み方を時計を動かしながら、針の位置を読み取りながら、なかよく学習していました。

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 2年学級活動「夏休みの思い出をスピーチしよう」 一人一人が思い出を一生懸命発表し、みんなでしっかり聴いてあげていました。
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