5月28日（水）。

漢字を調べるには、漢字辞典を使うことが有効です。

先生「漢字辞典で調べるには、3つの調べ方があるよ。」
子供「部首で調べるです！」


漢字辞典で調べよう！　国語（5月28日　4年生編）PART４

5月28日（水）。

先生「漢字辞典には、様々なことが書いてあります。」
子供「漢字の読み方、意味、成り立ちです。」

教科書を読み進めながら、授業が展開されます。


漢字辞典で調べよう！　国語（5月28日　4年生編）PART３

5月28日（水）。

先生「みんなは、国語辞典を使ったことはあるよね。」
先生「今日は、漢字辞典の使い方について学習します。」

子供たちの机の上には、漢字辞典がのっています。


漢字辞典で調べよう！　国語（5月28日　4年生編）PART２

5月28日（水）。

午後1時です。
本校舎3階の4年生の教室です。

子供たちが国語の学習中です。


漢字辞典で調べよう！　国語（5月28日　4年生編）PART１

＊きのこごはん

＊けんちんじる

＊こざかなナッツ

＊ぎゅうにゅう

5月28日（水）。

子供たちが、もっともっと歴史に興味をもつように、担任の先生は授業の工夫・改善を実践します。
楽しい授業が展開されるのです。


奈良の大仏は大きい！　歴史（5月28日　6年生編）PART８

5月28日（水）。

先生「聖武天皇は、大仏の他にも、全国に作ったものがあるよ！」
子供「うぅぅぅん。」
子供「分かった！お寺だ！」
子供「国分寺だ！」


奈良の大仏は大きい！　歴史（5月28日　6年生編）PART７

5月28日（水）。

子供たちは、教科書や資料集を参考にします。

子供「聖武天皇だ!」
子供「なぜ、聖武天皇は大仏を作ろうとしたのかな？」


奈良の大仏は大きい！　歴史（5月28日　6年生編）PART６

5月28日（水）。

奈良県にある大仏の大きさについて調べます。

先生「なぜ、こんなに大きな大仏を作ることにしたのかな？」
先生「大仏は、誰が作ろうとしたのかな？」


奈良の大仏は大きい！　歴史（5月28日　6年生編）PART５

5月28日（水）。

貼り合わせた新聞紙を広げます。

子供「こんなに大きいの！？」
子供「何ｍあるのかな・・・？」


奈良の大仏は大きい！　歴史（5月28日　6年生編）PART４

5月28日（水）。

先生「実は、奈良県にある大仏の鼻の穴の大きさです！」
子供「うそっ・・・！」

先生「そして、これが大仏の顔の大きさです！」


奈良の大仏は大きい！　歴史（5月28日　6年生編）PART３

5月28日（水）。

先生「さあ、このダンボールは何を表していると思う？」
子供「えぇぇぇえ！！」

子供たちの興味関心を一気に引き寄せます。
さすがです！


奈良の大仏は大きい！　歴史（5月28日　6年生編）PART２

5月28日（水）。

午前10時25分を過ぎました。
3校時が始まります。

西校舎の4階の6年生の教室です。


奈良の大仏は大きい！　歴史（5月28日　6年生編）PART１

5月28日（水）。

6月下旬からは、今年度の水泳指導が始まります。
子供たちの安全・生命尊重を第一に指導いたします。

もうすぐ、水泳学習が始まりますよ！


プール！プール！プール！　清掃（5月28日　業者編）PART６

5月28日（水）。

業者「横二小は、プールの水がきれいですね！」
業者「藻も生えていませんよ！」

高圧洗浄機と手洗いを上手に使い分けながら、隅々まできれいにしてくださいます。


プール！プール！プール！　清掃（5月28日　業者編）PART５

5月28日（水）。

たわしでこすります。
水でよごれを流します。

業者「高圧洗浄機あるので、ピカピカになりますよ！」


プール！プール！プール！　清掃（5月28日　業者編）PART４

5月28日（水）。

校長「おはようございます！」
業者「おはようございます！」
校長「ご苦労さまです！」

今日は、専門の業者によるプール清掃の日です。


プール！プール！プール！　清掃（5月28日　業者編）PART３

5月28日（水）。

午前9時を回りました。
校庭の南側にある「プール」の中の様子です。

長いホースから、勢いよく水が出ています。


プール！プール！プール！　清掃（5月28日　業者編）PART２

5月28日（水）。

今日も、朝から雲が多いです。
雲の切れ間からは、青空が見え隠れしています。

蒸し暑い一日になりそうです。


プール！プール！プール！　清掃（5月28日　業者編）PART１

＊ごこくごはん

＊やきざかな（あまじおさけ）

＊じゃがいものにつけ

＊きんときまめのあまに

＊ぎゅうにゅう